Gentileza "El Club de la Comedia / Chilevisión"

Ya hace varios años desde que cursaba aprox. el 3er año de la Universidad, caché que la cuestión de la educación superior en mi país, aparte de toda la problemática del financiamiento y la asignación créditos, tenía aristas que me llamaban mucho la atención, no por el manoseado concepto de la ?apertura mental? sino por que noté que en algunas ocasiones se estaba induciendo precisamente a lo contrario. Mas allá del tema si la Universidad debe ser pagada por las mismas personas, subvencionada parcial o totalmente por el estado (cosa que sería ideal si económicamente fuese factible), de fondo está el desafío de echarle una revisión al asunto de la CALIDAD y la APTITUD de un sistema de formación que se nos entrega individualmente y como sociedad. Así como éste y otros grandes tetes (como el Transporte público y las AFP) ?heredados? por el gobierno militar, hasta ahora en todos estos años concertacionistas no se ha hecho otra cosa más que chutear el gran problema de fondo con "reformas" educacionales poco efectivas, propiciando a que en un momento determinado debido a la gran presión social definitivamente esto explote con poco alegres resultados (aunque ya ha erupcionado un poco con la revolución pingüina).

Típico de la mala costumbre nuestra de ser poco previsores y dejar las cosas para el último o que otro se haga cargo. Salvo algunos casos de instituciones, aún se mantienen modelos de enseñanza muy anticuados que nos dan bastante desventaja respecto a los patrones mundiales mas avanzados de educación. Si aguzamos mas los sentidos, nos daremos cuenta de como la sociedad donde vivimos subliminalmente comunica que los modelos educativos han llegado a su fecha de vencimiento (bajo rendimiento escolar, o el ya creciente excesivo relativismo y sincretismo al lote ante conceptos como la moral y desarrollo de país); por lo cual ya es tiempo de adoptar nuevos rumbos.

Muy en boga por estas fechas están las campañas de los distintos organismos de educación superior, tratando de impactarnos con sus extravagantes estrategias y mensajes de publicidad, persuadiendo a que la savia nueva, inexperta, los acepte como únicas y rígidas alternativas de formación. Intencional o Descuidadamente se han soslayado y a veces tergiversado conceptos fundamentales como: Vocación, Profesión y Formación. La pregunta que siempre me hago: ¿es necesariamente esta o aquella Universidad, Instituto o Centro de formación técnica y su metodología el camino único para alcanzar mis objetivos de crecimiento personal?.

Siempre me plantee el concepto de que todos estos ?centros del saber? debiesen ser muy flexibles, invitándome a participar en un proceso de tiempo que me entregue las herramientas y oportunidades que den una libertad en el desarrollo y crecimiento personal, mas acorde a lo profundo de las aspiraciones propias; lo cual hoy en día, mientras uno de forma, no solo debiera encontrarse dentro de sus aulas, si no que también fuera de ellas y en cualquier punto del mundo, recopilando experiencias vivenciales con otras realidades y contextos que luego nos aporten para generar una continua retroalimentación de transferencia del conocimiento.

Ese podría ser el siguiente paso por consolidar, en vez de seguir rellenando con ramos para justificar los costos de los aranceles, que en fondo se traducen  en perdida de tiempo, poca eficiencia y en el fondo malgastar recursos propios en las mentadas soluciones educacionales de grupos con ese afán comercial y egoísta de crear ?productos sociales etiquetados?.

Las Universidades debieran dedicar gran cantidad de tiempo y recursos al trabajo académico con sus alumnos fuera de sus espacios y conectarse de mejor manera con las potencialidades de estos mismos. En tiempos de ?país en vías de desarrollo? entre otras cosas, es vital el intercambio transcultural de conocimiento y tecnologías con los grandes y reconocidos centros de desarrollo y saber mundial. El Estado DEBIESE fortalecer iniciativas que den urgencia a legislaciones, instauración de políticas acordes, incentivos, reducciones de costos y tramitaciones de intercambios entre centros de formación superior y empresas y organismos Chilenos y del mundo, por ejemplo; con la idea de que cada alumno durante todo su período de educación superior básica, tenga las garantías y facilidades de gestionar su ?Propia Malla Académica? en colaboración con una entidad u organismo de educación que le oriente en sus desiciones. Con ello entre otras cosas se puede aportar a la erradicación de esa forma victoriana que aun se tiene de entregar todas las cosas listas a la gente no importando como vengan, lo que favorece a otorgar ?profesionales? poco proactivos, poco participativos y opacos, con un background pobre que induce a generar opiniones de relativo peso, y tímida capacidad de desición y solución a las problemáticas actuales.

Ojalá luego comencemos a ver menos ?Terribles Profesionales? en ostentosas trans y multi nacionales empresas y más medianos y pequeños emprendedores valorados mas por su capital humano y capacidad de dar soluciones novedosas y eficaces a los requerimientos, antes que por sus rimbombantes y grandilocuentes titulos profesionales. 

Alex F.

P.D. Líguese al tema:

Investigación "Periodística revela vicios en la educación superior".

http://www.atinachile.cl/content/view/107758/Investigaci_n_period_stica_revela_vicios_en_educaci_n_superior.html