Sabemos que Internet es un lugar maravilloso que ofrece una serie de servicios que facilitan la vida, pero no es objeto de este post, venir a señalar sus ventajas o desventajas, obviamente, como informática y optimista de la vida, destacaré por sobre todo los aspectos positivos, pero como educadora, me preocupa el tema. Internet es un lugar donde sus hijos pueden verse afectados por una serie contingencias desfavorables, que podrían (eventualmente) atentar contra su bienestar físico y psicológico y que quizá, sea posible cautelar por medio de información y educación. Sin ir más lejos, cuando al hacer una tarea su hijo(a) accede a los tan famosos y útiles buscadores, se encuentra con una serie de sitios web que están relacionados con el tema solicitado, pero es necesario que ingrese a ellos para que pueda ver su contenido y evaluarlo, ahí es donde está el peligro, porque es en ese preciso punto, factible encontrar información cuyo contenido puede ser inapropiado, es decir, violento, pornográfico, incitar a la xenofobia, etc. Por otra parte, también puede encontrar mucha información (...ese bosque que no deja ver el árbol), o información errónea, tergiversada o etérea. De ahí lo importante, de nuestra labor docente: desarrollar metodologías para la búsqueda inteligente de la información, aplicando modelos de desarrollo de competencias sistemáticos y consistentes. En consecuencia, nosotros como adultos, estamos ciertos que en Internet cualquier persona puede publicar y publicar cualquier cosa, pero eso, debemos hacérselo saber a nuestros niños, no porque un material esté en Internet, es irrefutable, verdadero, cierto y es tan así la realidad, que hasta una persona con su facultades mentales distorsionadas puede publicar en la red (pedófilos). Cabe entonces la interrogante: ¿Por qué los maestros no entregan los recursos ´- sitios web, para apuntar al caso-, que podrían visitar sus estudiantes en el desarrollo de un evento de aprendizaje?, pero si se hace amigos míos, se usa por ejemplo WIKIPEDIA, otras veces, se entregan direcciones web ???claro está, antes visitadas por nosotros-, pero las metodologías deben variar, y su hijo(a) debe aprender a manejarse en la Sociedad de la Información, porque es parte de ella, y por lo tanto, imprescindible logre ser un digno ciudadano.(CMI). Asimismo, otra situación que a menudo se visualiza, son el libre acceso que existe a los ???Chat rooms???. A estos sitios se puede ingresar de pleno, con tan sólo hacer un clic. Entonces, intempestivamente llega a una conversación, que podría no tener nada de riesgo, si fueran con personas conocidas, pero son desconocidos o extraños. Comente con su hijo(a) que esos ???desconocidos???, podrían llevarlo por temas inadecuados, tratarlo en forma grosera, fingir ser sus amigos -inclusive por mucho tiempo-, decir que tienen su edad, sus mismos intereses y de esa forma, ganarse su confianza, invitándolo a encuentros personales, regalos, etc. Sin embargo, ellos no saben quién verdaderamente, está "detrás de la pantalla" y podría ser una persona "mal intencionada". Hace un algún tiempo, escuché a un padre decir: "No pienso conectarme a Internet... hay tantos riesgos...", pero también he escuchado por ahí decir: "...pasa pegado al computador, no sé que tanto hace...". Papitos, las dos situaciones mencionadas son preocupantes, por un lado, no deberían privar a sus niños del uso de la tecnología, es un derecho del niño: "el derecho a la información y la tecnología". Tampoco, es bueno el otro extremo, dejarlos solitos y que hagan lo que quieran. Lo que realmente sería espectacular, un lindo sueño hecho realidad, es que convirtieran el uso de Internet en una actividad familiar, por ejemplo: dedicándole tiempo a ver qué tareas tiene, navegar juntos y si no sabe, deje que su hijo le enseñe ???ellos ya han hecho suyas las principales herramientas definitorias de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, así que, ¿quién mejor?-, pero pida ayuda, seguro que alguien le tiende la mano; otra buena idea, es no ser censuradores absolutos y comunicarse con ellos, fijar en conjunto un compromiso que promueva el uso responsable de Internet, luego cuando usted visualice que ha logrado sensibilizarlo, y que es, su propio hijo quién toma medidas de prevención (lo ha evidenciado), puede dejarlo manejarse en forma más autónoma. A causa todo lo planteado y a otras situaciones, que no quise entrar el detalle, me he permitido, nombrar algunos de los acuerdos, que podrían plasmar en su compromiso y que permitirán, sin duda, neutralizar los posibles riesgos de la red. 1. Siempre seguiré los consejos de mis padres y profesores acerca de cuándo y dónde navegar en Internet. 2. Nunca compartiré datos o fotos personales con extraños a través de la red. 3. Cuando encuentre un sitio que me haga sentir mal, me cambiaré de sitio o me desconectaré, pero informaré del hecho a mis padres o profesores. 4. Nunca me encontraré personalmente con alguien que haya conocido por medio de Internet. 5.Nunca responderé mensajes maliciosos o groseros. 6. Nunca me expresaré por ningún medio en forma grosera, vulgar, ni con amigos, ni enemigos. 7. Nunca abriré documentos, mensajes electrónicos o sitios web enviados por extraños. Los borraré inmediatamente. 8. No ingresaré a los Chat rooms, porque son un peligro inminente para mi persona. Podrían haber delincuentes sexuales. 9. Nunca rellenaré cuestionarios que soliciten información como: nombre, domicilio, teléfono, número de tarjetas de crédito de mis padres, etc. Podrían ser estafadores. Finalmente, me queda invitarlos a visitar el blog http://profesoraeugenia.blogspot.com, podrán encontrar algunos link que los llevaran a más información acerca de cómo tener una Internet Segura para sus hijos, información para estudiantes, para profesionales, filtros gratuitos o Control parental -que podrían utilizarse para bloquear sitios web, chat rooms, pornografía, publicidad, obtener historiales, etc. - No puedo dejar de mencionar algunos juegos que permiten en forma lúdica, enseñar a los más pequeños el uso responsable de Internet. Para abrir el foro, no puedo dejar de mencionar que su objetivo es crear un punto de encuentro que nos permita conversar del tema, sensibilizarnos, tomar conciencia qué puede ser un problema, acordar medidas que nos permitan llegar a las autoridades correspondientes, solicitándoles charlas en los colegios, instalación de filtros en bibliotecas y colegios, enseñanza a la comunidad de cómo instalar y manejar los controles parentales, en fin, ... Doy por inaugurado el foro de conversación. ¡Adelante atinadores!