Fuente: www.chilecontodos.cl

Siguiendo la tendencia internacional, la U. de Chile será pionera cuando este año realice su primer taller de ingeniería en un mundo paralelo. A ello se suman experiencias pilotos de la UC y el primer stand virtual de la U. del Bío Bío.

 

 

 La Tercera, 25 febrero 2008

Construir puentes, casas, edificios y diseñar productos con las mismas características físicas de la realidad, son las cualidades de Second Life que conquistaron a 15 profesores de la Universidad de Chile, pertenecientes a las Facultades de Ingeniería y  Arquitectura, quienes desde marzo implementarán el uso de este mundo virtual como método de enseñanza.

 

 

La casa de estudios será, de esta forma, la primera en Chile en aprovechar las ventajas que ofrece este universo virtual desde el punto de vista académico. Por ejemplo, posee características de clima y suelo similares a la realidad, lo que lo hace ideal para poder alzar construcciones, además de ser escenario de la cotidianidad de sus cinco millones de habitantes, en su mayoría jóvenes en busca de  formas atractivas de conocimiento y entretención, lo que permite, por ejemplo, realizar ingenierías de proyectos.

 

 

Una vía virtual que ya han explorado varias universidades extranjeras con excelentes resultados, ejemplo que seguirá la U. de Chile desde marzo y al que ya se habían asomado con experiencias piloto las universidades Católica y del Bío Bío.

 

 

Según  Sergio Celis,  profesor  de Ingeniería  Industrial de la U. de Chile, las actividades que se pueden realizar con el software son ilimitadas. "El programa te entrega los materiales para construir un puente, lo armas con los alumnos, pulsas unos botones y le das las proporciones y cualidades físicas de la realidad, lo pones a prueba en condiciones desfavorables. Es un método excelente para mezclar la teoría con los diseños", dice.

 

 

Paralelamente al trabajo del profesorado, un grupo de estudiantes de quinto año de Ingeniería se unió al proyecto con tal de asistir a sus compañeros a dar los primeros pasos en estas novedosas clases. Para Pablo Mendoza, miembro del equipo de ayudantes, lo más importante son las posibilidades de interactuar dentro de este mundo virtual: "Algo destacable es que ingenieros y personas interesadas en el área van a tener contacto con nuestro curso a través de Second Life, van a participar del taller y aportarán con sus conocimientos, lo que hará aún más novedosas estas clases".

 

 

Por su parte, la Universidad Católica utilizó Second Life en algunas de clases de la asignatura Informática Educativa para Ingenieros, donde los alumnos pudieron conocer las islas convertidos en avatares o habitantes virtuales. Si bien la exploración fue breve, los profesores pudieron hacerse una idea de lo que significa Second Life en las aulas. "Para obtener beneficios de este software, las clases tienen que estar perfectamente diseñadas y sirve sólo para algunas materias básicamente participativas, siempre y cuando se elimine cualquier elemento de distracción para los alumnos como el chat", dice Susana Claro, académica perteneciente a Eduinnova, el canal que la PUC utiliza para desarrollar nuevos métodos de enseñanza.

 

 

En el caso de la Universidad del Bío Bío, ésta acaba de inaugurar su stand en la isla Chile, un colorido y moderno lugar pensado para captar la atención de los habitantes de Second Life. Aquí la universidad promueve sus programas de estudio y proyectos creativos más importantes a través de paneles en 3D. Según la Dirección de Extensión de la UBB, encargada a cabalidad del proyecto junto al Programa de Realidad Virtual, de acuerdo a los resultados de este stand piloto se analizará la posibilidad de convertir esta llamativa sede en un lugar para la realización de seminarios y active learning.