JÓVENES ESTUDIANTES: ¿DÓNDE, QUÉ CARRERA Y CÓMO ESTUDIAMOS? PARA TRABAJAR DESPUÉS Y NO SE CESANTES ILUSTRADOS. Por Basthián C. basthian@hotmail.com
En más de alguna oportunidad hemos hablado del tema que comentaremos el día de hoy, un tema que le interesa a toda la familia chilena como es el de la Educación. Otro año más comienza y todos los padres con hijos en edades de estar cursando estudios en cualquiera de los niveles, ha sido la preocupación de toda o gran parte de los meses de verano, ya sean los gastos en materiales de estudio, matricula, mensualidades, cuota o aporte “voluntari@” del Centro de Padres, etc., la misma historia de todos los años.
Pero de todas las preocupaciones la más delicada y quizás la más importante lo constituye la tan manoseada y vilipendiada “calidad de la educación”, es decir el producto educativo que van a recibir los jóvenes. Bueno, al respecto hay varios factores que los padres y apoderados “creen” tener claro; por ejemplo: 1º Seleccionar una Escuela o Colegio que haya demostrado durante su desempeño “histórico” que sus egresados tienen las competencias suficientes y requeridas para la continuidad de estudios en el nivel que le correspondería en los años sucesivos.
En este caso, efectivamente en Temuco existen establecimientos de nivel básico, del ámbito público y privado que durante mucho tiempo han dado muestras fehacientes que “lo hacen bien” y efectivamente “entregan” lo que ofrecen los folletos de promoción, hay otros que derechamente son “chantas” ya que en la oferta académica aparece una serie de beneficios que en la práctica solo figuran en el “tríptico”. “En este Colegio los estudiantes complementan sus contenidos de aula con el uso frecuente de las TICs”. Jamás o casi nunca esos alumnos fueron al aula de informática, (salvo a chatear un poco), ya que ni el docente y menos el “encargado” del laboratorio se “manejan mucho” en el tema de las TICs. ¿Entonces de qué estamos hablando? En la Enseñanza Media pasa algo similar pero en otros aspectos y nos vamos a referir especialmente a la Educación Técnico Profesional (TP), ya que la Humanista–Científica tiene como única misión “preparar” a los jóvenes estudiantes para rendir la P S U y permanecer en la Universidad, logrando que un importante numero de sus estudiante obtenga un puntaje decente, es un éxito y así promueven sus establecimiento para el siguiente año. El tema de la permanencia de estos estudiantes en la Educación Superior no lo comentaremos por ahora.
Pero en la Educación TP es distinta la situación, puesto que se supone en esas aulas y talleres se les entrega “competencias laborales” a los jóvenes que se desempeñan en puestos de trabajo de corte técnico y práctico, al menos así lo describe el Título que se les otorga, ellos estudian cuatro años más unas 450 horas de práctica laboral, por lo que no estamos hablando de un trabajador calificado con unas 200 horas de capacitación; no es ese el objetivo de esta modalidad de enseñanza. Esto significa que los establecimientos TP cuentan con infraestructura adecuada, equipamiento moderno de acuerdo con las exigencias actuales y lo que es más importante tienen una dotación docente actualizada y profesional de acuerdo con cada una de las Especialidades que imparten. Así al menos creemos que sucede. Ahora, la realidad y la experiencia nos alerta sobre este tema, muy delicado por cierto, ya que en las manos de esos Establecimientos TP esta la responsabilidad de la formación de un eslabón del Nivel Medio importante de lo que es la Empresa Nacional, para que así nuestro país pueda realmente insertarse en la cadena productiva global y responder a las expectativas que los padres y apoderados de estos jóvenes depositan en nuestras Escuelas o Liceos TP.
La Educación Superior, este nivel educacional tiene tres “escalones” a los cuales debemos colocar especial atención. Pero antes es menester aclara que se ha generalizado una práctica que raya en lo nocivo. La moda, las tendencias del mercado mediático hacen aparecer ciertas Carreras como un “boom” atractivo para que sus hijos estudien sin antes hacer un análisis minucioso de aspectos que tienen que ver con la cobertura de puestos de trabajo y su permanecía y necesidad de estos profesionales en el tiempo, otro aspecto relevante es la remuneración promedio que se conoce en el mercado, la proyección en la continuidad de estudios que tiene la carrera elegida, el ámbito de desempeño que se tiene al momento de trabajar en áreas públicas, privadas o independiente y finalmente (si ser las únicas), las posibilidades de movilidad en el territorio regional y nacional del profesional. Este análisis es válido de acuerdo con nuestra particular visión del tema, para los Técnicos de Nivel Medio (Educación TP), y para toda la Educación Superior. Al respecto, hay instituciones de Educación Superior que imparten Carreras que los campos ocupacionales ya están prácticamente saturados o en vías de desaparecer por los cambios tecnológicos que todos estamos presenciando a diario, sin embargo están en las ofertas Académicas por la tracción o sensación de éxito que le dan la público, pero en la práctica vemos a profesionales que deben ejercer otras actividades porque en su ámbito los puestos de trabajo son limitados o están saturados. (No queremos ejemplarizar para no herir susceptibilidades). Hay otras Carreras en cualquiera de los tres Niveles de la Educación Superior y que aunque son varias las Instituciones que las ofrecen, como es el caso del área de la Salud, la Construcción y el Servicio, que jamás se verán en estos dilemas, ya que son una necesidad permanente, e incluso progresiva. Lo que si hay que hacer énfasis en seleccionar la Institución adecuada: Equipamiento, Infraestructura, planta Docente, costos, beneficios.
jajjajajja ya veia k diria k lo k estudio no tiene fututi¡¡ro!!!...jajjajaj
en fin, yo creo k las personas deben estudiar lo que siempre han querido estuidiar, y por ende, cmo es lo k kieren lo van a hacer bien y seran de los mejors. en fin eso
saludos
...pero muy jodido. Soy psicólogo hace casi 11 años y te diré que en mi época, el epíteto "cesante ilustrado" no era común. Yo no me cuestionaba si iba o no a encontrar trabajo...tampoco mis compañeros. Hoy es discusión recurrente. Hace 4 años que imparto clases y naturalmente me he enterado del volumen de estudiantes de psicología (más de 7000 por generación, en más de 100 escuelas de Psicología), y estoy al tanto de las plazas laborales...alarmante, ya que los psicólogos titulados que están inscritos hoy en el colegio son un poco más de 8000. La psicología clínica, mi área, tiene peor situación. Los promedios en remuneraciones a los cuatro años de titulados son paupérrimos para decir lo mínimo.
Los periodistas han sido más inteligentes. Ya tienen spots publicitarios, o frases radiales informando a los jóvenes de la total saturación de la carrera.
Hoy la psicología, por ser una carrera baratísima como gestión en la universidad, es impartida por casi la totalidad de las universidades y no hacen selección de alumnos, aspecto que me parece delicado ya que el compromiso emocional, la necesidad de consistencia ética y salud mental para un clínico es esencial. Yo creo que no es recomendable que cualquier estudiante ejerza como clínico. Trabajo entre otras cosas en una Institución psiquiátrica donde la complejidad psicopatológica es muchas veces agobiante. Y se requiere de "algo" para ser de utilidad en estas circunstancias.
Bueno, menos bla, bla...no se puede seguir publicitando engañosamente a los alumnos cuando ingresan a la universidad...ya no es cierto que la consulta privada da mucho dinero, por que no es así (exceptuando una decena de casos), que el título profesional da status, por que hoy es muy facil acceder a eso, pero muy dificil sustentar un status profesional (llevo 12 años estudiando, doctorado en el extranjero de por medio, y aún es el inicio de mi "status" profesional). Hay que estar tremendamente convencido que ESTE es el camino, y seguir incansablemente hacia adelante. Nunca creer que el cartón es la meta...ese es sólo el principio.
Mi generación no recibió el golpe, pues ya llevamos años de circo, sino las generaciones de 2003 en adelante. La generación 97 no compite con la 2003, sino que es entre ellos. Estos son los que más riesgo corren...
Saludos
Antonio