Equipo Editor

El uso de las tecnologías en la educación Coreana

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Ayer en el Centro Cultural de la Moneda se realizó el seminario "El exitoso modelo educativo en Corea: nuevas tecnologías aplicadas dentro y fuera de las aulas", a este evento asistieron tres expertos coreanos en la materia quienes explicaron por qué Corea es uno de los países más avanzados en cuanto a educación.

El Seminario fue realizado por la Biblioteca del Congreso Nacional, entidad que está muy consciente de los temas asiáticos y del aprovechamiento que podemos sacar al mirar estas potencias en desarrolllo. Esta preocupación se ve reflejada en el portal Asia Pacífico que también cuenta con un blog para los que quieran participar en él.

Soledad Ferreiro, Directora de la Biblioteca del Congreso Nacional conversó con ATINA CHILE! para explicar la realidad chilena.

El el seminario se notó una preocupación por parte de la audiencia sobre la formación tecnológica de los profesores. ¿A qué cree usted quie se debe esto?

Creo que el esfuerzo tiene que estar más centrado en los profesores, pues son ellos quienes están más atrasados en cuanto a la tecnología, y en nuestro país tenemos el pensamiento que los profesores no están preparados para este cambio, por eso hay que poner énfasis en la educación de la docencia.

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¿Cuán grande es la brecha que nos separa de Corea en materia de educación y cuál es el principal desafío?

En Chile nos encontramos como estaba Corea a comienzos de la década de los 90, la principal diferencia que veo yo es la visión que tienen los coreanos y en general las potencias asiáticas, ellos se suben a un helicóptero y ven desde arriba a quien le falta tecnología y arreglan ese problema y así, en cambio acá en Chile no tenemos esa mirada más global, no hay esa visión de liderazgo que existe en Corea donde siempre hay una meta a seguir.

¿Que otras entidades están conscientes de la importancia del modelo asiático de educación?

El uso de tecnologías se da más en el ámbito de las Universidades y a nivel de Gobierno también hay interés, por ejemplo mañana habrá un taller donde los expertos particparán con 40 personas de Enlaces del Mineduc.
En la Universidad del Pacífico
también se están haciendo cosas, pero mirar a Asia es algo que recién comienza.


 

 

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Ignacio Jaramillo
dijo :

y no sólo que nos cuenten la experiencia

Asistí al Seminario. Me pareció muy interesante el tema, pero desde el punto de vista metodológico, de aprender de mejor manera, hubiese sido interesante poder experimentar el uso del sistema, es decir, haberse conectado a la red educativa coreana y poder ver en vivo como funciona. Que te cuenten la experiencia es distinto a vivirla. Se que es imposible disponer de un notebook o PC por asistente, pero bastaba con que uno de los expositores entrara a la red como usuario.

Sugiero también para otra oportunidad contar con un servicio de traducción de mayor calidad. Entre que la Sra Ferreiro formulaba en castellano las preguntas a la traductora coreana (que no sabía del tema) y esta a su vez en coreano al expositor,para nuevamente traducir al español, se perdía mucha información. Los traductores debería conocer algo antes del tema

Saludos cordiales

Ignacio Jaramillo

Psicólogo

www.competenciachile.cl

10/06/2008 a las 12:24
mbnmbnm
dijo :

Lo por decir en el país lo debiera decir Enlaces. Pero, no se ha dado esa instancia y si lo ha hecho no ha tenido los logros esperados. Me alegro que ahora la gente de Enlaces sea considerada al formar políticas o lo que pretendan hacer, lo cual no se especifica.

Compararse con Corea, la Corea de la Hiunday, supongo, que fabrica los barcos y motores de barcos más grandes del mundo y que logró todo un cambio en el país a partir de ello, es algo exagerado y a lo que estamos años lejos de ellos. En primer lugar, no tenemos su producción ni productividad como para tomar de ellos recursos.

Me parece fustrante ver que las visiones de las entidades, Gobierno y ciudadanía se quedan en un "no hay recursos" o más bien no hay la mesa de diálogo necesaria para decidir que hacer con esos recursos de forma de producir un cambio que toque a todos los sectores de forma que se genere la diferencia.

En el país hay un problema de conducción y apertura. De conducción porque las políticas necesarias no se toman como prioridades y de apertura, porque entre tanto que decir no hay dónde discutir lo que ya debiéramos haber discutido.

Hace un par de años la Fundación País Digital inició un wiki desde el sector privado, para mejorar el crecimiento del país. Por supuesto participan personajes ilustres y así me imagino que pretendían ser el soporte de iniciativas para también empresas ilustres. No sé que pasó después, pero, creo que basta ver el índice de crecimiento para concluir que sus metas no fueron cumplidas.

Me aprece así mismo que nuestra mirada es demasiado retrógrada y demasiado aferrada a la santiaguinización de las ideas y las propuestas.

Creo que el país necesita una estructura organizacional de desarrollo acorde a los tiempos que vivimos, pero, nadie está dispuesto a discutirlo por cuoteos políticos, por aseguramiento del próximo Gobierno lleno de medidas corto placistas que no pretenden, como dijo alguien del Gobierno, "hacer jugadas espectaculares para lograr seguir siendo Gobierno"...

Qué clase de primate puede pensar así del desarrollo de su país... Sólo alguien que vela por si mismo, aunque tenga por tarea velar por el bien del país y en especial de su gente...

El problema básico es uno sólo. No hay apertura del Gobierno a la ciudadanía en una herramienta de discusión ciudadana de "calidad al cuadrado"...

El resto es una pura paja molida que lleva a unos pocos multi-iluminados a confeccionar planes de largo plazo que se cambian todos los años, pero, a pesar de ello, seguimos en un estado de subdesarrollo social por falta de conducción de "calidad al cubo", que como digo, depende que más gente participe.

Bastaría colocar el tema, en una página de Gobierno, como para que la ciudadanía se vuelque a opinar y plantearse metas y buscar la forma de alcanzarlas...

Enorme lata da ver como estamos entrampados en una política gubernamental y leyes que mantienen a un Gobierno que sólo predica como el cura Gatica acerca de Participación Ciudadana y de como se mantiene un sistema binominal que ni siquiera representa al pueblo...

No sé que clase de pensamientos es la que tienen en el cerebro la gente que hace política y dice ante las cámaras de tv que lo hace por el pueblo sin dejar de ver o cambiar un sistema político que sólo pretende mantener a la casta, lo mismo que el sistema económico que principalmente favorece a unos pocos de una forma tan anunciada y evidente.

El motor de la economía debiera contar con empresas de carácter social, ya que es más importante la calidad de vida de las personas que el desarrollo nacional. Sólo así el desarrollo tiene sentido y se ajusta a los parámetros de acciones enmarcadas en un entorno difícil y de ahorro por el que pasarán ahora las economías del planeta con el nuevo valor del crudo.

Sólo generando mayor pertenencia en las personas es posible contar con una infraestructura país que genere innovaciones desde todos sus sectores a la par de una educación mejorada que se puede sustentar sin ser un privilegio de pocos.

Se ha esperado años a que haya un salto social, pero, éste ha sido mal entendido por quienes promueven asuntos económicos favoreciendo sólo a unos pocos y clamando por inversión extranjera... Quizá si el país y las AFPs invirtieran sus casi US$50.000 millones de dólares que mantienen en el exterior en Chile las cosas podrían ser diferentes...

Luego de eso el país debiera endeudarse en otros US$50.000 millones de dólares, jajajajaja... Ese es el asunto clave, que si el país tiene infraestructura, metodología y dinámica social organizada podría alcanzar logros que hoy no considera porque el beneficio de los super millonarios y los super políticos apernados lo impiden.

¿Cómo crece una pyme?... Muchas lo hacen con deuda, con pasar el papel moneda a materiales, a edificaciones, a equipos y a herramental, a capacitación, etcétera... En ningún caso manteniendo sus dineros en los bancos... ¿A qué tasa el país invirte los casi US$50.000 mil millones de dólares que mantiene en el extranjero?... Dudo que supere el 3% anual... Y más encima muchos de esos recursos en dólares...

No soy un economista, pero, si un patriota, jajaja... Supongo que las razones y las acciones económicas podrían ser discutidas y mejoradas, así, también, la forma de hacer un mejor país y lograr los avances necesarios tanto en calidad de vida como calidad de país, lo que de paso incluye a la educación en una subsección de la sección de una subsección, pero, como he dicho, estamos sentados en un sistema político y económico del milenio y siglo pasado y no hay apertura al diálogo con la ciudadanía por falta de visión hacia la ciudadanía en la dirección...

Con toda la cara dura del mundo un ex Ministro hablaba de que el objetivo de los Gobiernos es preparar la campaña del siguiente período que los mantendrá en el Gobierno...

Yo no entiendo a la ciudadanía... Especialmente a la santiaguina si nos meten los goles que nos hacen, especialmente con lo que se refiere a los atropellos que provocó el transantiago... Supongo que si aceptamos el sistema binominal y aceptamos un sistema de desarrollo económico que favorece especialmente a unos pocos, en diversas materias, perfectamente pueden aceptar el transatiago sin chistar ni media palabra que frene de una ver todas el abuzo y la falta de acciones responsables y con objetivos que priviligien los derechos ciudadanos...

10/06/2008 a las 11:54
Daniel Tapia Lehmann
dijo :

En Corea la educación tiene una importancia mucho mayor que acá, puesto que dicha nación no tiene recursos naturales para exportar, su recurso natural es su propio pueblo, he ahi el enfasis que se da en la educacion. La tecnologia no es mas que una de las tantas herramientas que se ha agregado a todas las existentes que han tenido desde mediados del siglo XX.

Para tener una experiencia similar primero deberia resolverse los problemas como la capacitacion permanente de los profesores, la descongestion de las salas de clases (a veces hasta 50 alumnos en un solo curso), mejorar la situacion laboral y salarial de profesores y darles el lugar que realmente merecen en la sociedad, etc.

Una vez que resolvamos esto podremos recien tomar prestado el modelo que ocupa Corea u otros paises desarrollados que incorporan la tecnologia en la educacion.

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Prensa Libre!

http://www.nyn.cl

10/06/2008 a las 13:27
Enrique Ernesto Lavin Orellana
dijo :

Si a esto agregamos la voluntad politica y la mantención, lograremos de verdad un país mejor.

Nuestra base de sustento, la educación de los niños, falla porque, principalmente, la formación de los educadores es mediocre en su exigencia curricular. No puede ser que se siga con la monserga de pedagogía general básica. Les enseñan de todo un poco y terminan sabiendo nada.

Otro tema es el del comportamiento de alumnos, padres y apoderados. Deben disciplinarse. Deben respetar las reglas del juego. Un método eficiente y posible radica en la implementación de mayores disciplinas deportivas. Con esto se logra que los educandos comprendan la importancia del trabajo en equipo y lo importante que resulta el respeto y acatamiento de las instrucciones del entrenador.

Seguir construyendo una educación con obras públicas, no logrará mejores resultados.

No sólo Corea es un ejemplo, Irlanda también lo es y ambos países lo han logrado con esfuerzo, sacrificio, tecnología y políticas adecuadas.

10/06/2008 a las 14:10
Ignacio Jaramillo
dijo :

parece, en broma, que tenemos que tener una guera con nuestro vecinos, para poder después valorar las cosas; es lo que ha ocurrido con la mayoría de los países que llamamos desarrollados

Saludos

Ignacio

10/06/2008 a las 14:25
Andrea Mendez Navarro
dijo :

Al conocer la experiencia presentada por los expertos coreanos, nuestra realidad está aún lejana de lo que ellos plantean. Nuestro país ha realizado grandes inversiones en equipamiento para los establecimientos educacionales municipales y subvencionados. Se ha capacitado a los docentes en el uso de TIC. Estos últimos años, se ha invertido en capacitar a los docentes para que inserten las TICs en sus clases, porque en muchos colegios el "laboratorio de computación" no ha sido usado necesariamente para lo pedagógico. El Plan Bicentenario busca, por fin, elaborar proyectos informáticos educativos que justifiquen realmente la inversión que se ha hecho. Ha pasado el tiempo y creo que hemos sido desordenados para hacer funcionar esta alfabetización digital. Al ver la estructura coreana, me pregunto si podremos lograr ordenarnos.

Estadísticamente, frente al mundo, tenemos cifras alentadoras en cuanto a implementación, conectividad en los colegios, pero falta invertir en el Capital Humano. Esto es lo que marca la diferencia entre Corea y nosotros.

La tecnología es un complemento en la enseñanaza y en el aprendizaje; en el quehacer del docente y de los alumnos (as). Si no logramos esto, no sacaremos nada con tener un PC por cada 2 alumnos en un aula TIC, o un notebook por cada 4 salas, 1 pizarra electrónica, etc.

Necesitamos invertir en el Capital Humano: docentes, alumnos, directivos docentes.

Lo innovador no está sólo en la alta tecnología, en el e-learning o el u-learning del que se habló ayer, sino en cómo y quién usará lo que se tiene. Ese es nuestro desafío.

 

10/06/2008 a las 14:25
Rosa Contreras Díaz
dijo :

y... ahora copiaremos el modelo educacional coreano?? ¡por favor!!

No hagan mas daño del que se les ha hecho a la educación chilena!!

¿Saben que necesitamos? profesores(as)  de verdad, educadores creativos y "jugados " por  los mas necesitados, con un discurso positivo: ¡que sí, se puede lograr excelencia! en todos los estudiantes del sistema municipalizado.

Lamentablemente existe un gran porcentaje de profes que no les interesa y hacen "nada" para mejorar sus practicas pedagogicas, marcan el paso...¡Ni pensar en usar tecnología!.

La solución sería que cada profesor se acredite en uso de Tic´s y en la disciplina que enseña, si no lo hace o no aprueba se va del sistema!

¿Creen que con solo incorporar un notebook en la sala de clases o entregar a cada niño un pc. lograremos aprendizajes por arte de magia?. ¡Claro que no!

Las clases con uso de Tic´s, para que sean efectivas, deben ser muy bien preparadas,  con objetivo claro y con una duración de no mas de 30 minutos. A mi me da muy buenos resultados usar graficadores matematicos y planilla excel para enseñar el contenido de Funciones.

Uso el Cabri para todo el contenido de Transformaciones isometricas...etc.

Hoy estoy aliada con un colegio particular subencionado de Santiago; compartimos su aula virtual, donde cada una de mis alumnas, 8 cursos, promedio 40 als.por curso, entran con sus contraseñas y claves, desarrollan guias, pruebas y ensayos PSU de los 4 ejes temáticos. Contamos con una comunicación personalizada, tipo chat, donde todos apoyamos el aprendizaje de matemática, tantos los estudiantes y los profes de Stgo y de Chillán.

Saludos cordiales,

desde el Liceo de Niñas de Chillan,  en toma

http://www.flickr.com/photos/rosacontreras

10/06/2008 a las 14:55
leonrozas
dijo :

Estoy absolútamente de acuerdo con Rosa...

Ya es hora de ponerse a trabajar y en hacer las cosas bien... Todadvía nadie plantea con fuerza el tema del currículum educacional y tampoco nadie se mete con el tema de la excelencia profesional...

La tecnología es muy buena pero como herramienta, de como la manipulemos depende de nosotros...

 

10/06/2008 a las 20:38
rolando lara
dijo :

Bandera de lucha ,muy apetecida durante las elecciones ,valvula de escape para jovenes ,franquisia para hacerse ricos algunos e ignorante muchos.

Muchas son las razones de la educacion mediocre de nuestro pais ,y poca las cosas q se pueden hacer para mejorarla

causas :falta de motivaciones de los profesores

            politicas reales de largo aliento

            dejar de lado el proteccionismo

             motivar a la familia

           pero por sobretodo cultura educativa

que hacer: desterrar de las costumbres del pais los pitutos , ya q esto desmotiva a los buenos alumnos

             no puede ser que los medicos ganen mas q los profesores ,pues son estos los primeros formadores ,esto hara que allan buenos profesores

             insentivar la lectura como herramienta fundamental de aprendisaje

             asumir el costo politico y economico q significa poner reglas clara q perduren en el tiempo

Mis amigos muy dificil ser como los coreanos por dos razones , la diciplina en todo orden ,y lo mas importante ellos tocaron fondo para surguir nosotros aun no tocamos

11/06/2008 a las 0:19
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