¡Un nuevo paro de los profesores!
Me imagino que el paro de los profesores, se debe a que ellos quieren una mejor calidad de la educación y a la vez desean ser evaluados para demostrar a los chilenos su eficiencia y eficacia como educadores, del mismo modo, desean optimizar los estándares de medición que se aplican a sus alumnos, también supongo que piden a las autoridades mayor capacitación, más computadores, mejores salas de clases y condiciones para los alumnos, se dote a las escuelas de bibliotecas más completas, etc. Como el gobierno no les proporciona lo que piden, salen a protestar. Eso me parece muy bien y lo apoyo con la bandera en alto.
Ahora, si el tema de las protestas obedecen a otros conceptos… como al parecer es… se merecen el repudio de nosotros los padres, que esperamos lo mejor para nuestros hijos.
Basta de la mediocridad de algunos profesores que ensucian el nombre de aquellos que hidalgamente portan el título de maestros.
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La derecha ha logrado instalar en buena parte de la población la sensación que parte de la responsabilidad en la crisis actual de la educación se debe en lo fundamental a los profesores. Esto claro esta para desviar la vista del problema de fondo y que es el fracaso de la utilización de mecanismos de mercado en la educación.
Nada se dice aqui de los procesos de selección de los alumnos en colegios particulares subvencionados y que les permite tener mejores resultados...que los municipalizados y con todo en realidad ni tan mejores resultados.... otra cosa es si hablamos de la educación particular pagada que representa solo el 8% de la cobertura educacional en el país. Así las cosas, los resultados que obtienen los colegios particulares-subvencionados deben sus resultados ante todo al capital cultural de sus alumnos seleccionados previamente, mas que a metodologias de enseñanza u otros factores que inciden. De modo, que lo que hace el actual sistema (estratificado socialmente hablando...) de educación es reproducir las desigualdades sociales existentes en nuestra sociedad.
Así que no desviemos la vista de lo fundamental, los profesores podrán tener el compromiso que se debiera o no con su profesión pero muy poco pueden hacer en el marco de las desigualdades sociales existentes en nuestra sociedad, mas cuando esas desigualdades sociales son la base del sistema educacional actual. Porque los problemas de la educación no se resuelven en el aula, sino trabajando por una sociedad mas integrada socialmente. Dificilmente un niño que nace en un entorno familiar marcado por el hacinamiento, la violencia intrafamiliar, un entorno barrial signado por la droga y la violencia...pueda ver una oportunidad en la educación...para el mundo popular en que vive la mayoria de los niños y jovenes chilenos los problemas de la educación no se resuelven en la sala de clases, de ahi su movilización y lucha contra la Loce remozada (LGE), pero esto no se dice en general, porque medios de comunicación y clase politica en general son complices de "los sostenidos" que mantienen el actual esquema educativo.
Salu2.
Julio, no entiendes nada.
No soy ni de derecha ni de izquierda, sólo soy de los que razona ((qué lado será ese?
En realidad no existe "EL CAUSAL" de la mala educación en Chile. O sea, no existe un único factor a considerar pero sí es cierto que unos tienen mayor relevancia que otros.
El tema del Estatuto Docente ES el de mayor peso que todos los demás.
Si quieres se deja de discriminar. Si quieres se deja de lucrar. Si quieres se te acepta todo lo que tu mente sea capaz de "razonar" pero mientras los profesores malos y malísimos sigan dictando clases sin ninguna verguenza...la cosa seguirá igual de mal.
¿O tú crees que la mala educación se debe a que "existen colegios que discriminan"?
¿O tú crees que la mala educación se debe a que "existen colegios que lucran"?
Nop, estás perdido.
Ahora, que los profesores se movilicen la próxima semana sólo indica que la idología comunista de su presidente está funcionando. Obviamente que quieren meter bulla para "asustar" al estado chileno para que NI PIENSEN en mirar siquiera el Estatuto Docente.
Que sea aprobada o rechazada la LGE no les incumbe en nada!
Esa es la cruel realidad.-
No sé si decirte "infórmate"...yo creo que mejor te diré "piensa".-
Atte.
Asi Hablaba Acertijo
NO merece comentario tu apreciación es muy graciosa, no puede ser tomada en serio
Salu2.
PD: mas esto te lo explique con peras y manzanas en otro post pero parece que el que no entiende nada de nada pero cree lo contrario claramente eres tú.
¿De verdad crees que la mala educación en Chile es porque algunos colegios discriminan o porque algunos colegios lucran?
Yo creo que la mala educación en Chile se debe, principalmente, a profesores mal preparados.
Pero si tu lógica cree que "profesores malos = alumnos excelentes"...ante eso poco y nada puedo hacer a través de un blog.
Que estés bien...y yo creo que nos reiremos juntos.-
El drama está en que otros apoderados no reclaman por que les pueden quitar la beca... ¿de que educación me están hablando, entonces?
"¿De verdad crees que la mala educación en Chile es porque algunos colegios discriminan o porque algunos colegios lucran?"
Creo que lo que hace en realidad la selección de alumnos no es empeorar en si... la calidad de la educación... pero si disfraza y disimula las desigualdades de cuna (y su capital cultural correspondiente) generando una educación estraficada socialmente. De modo, que los resultados de algunos colegios particulares subvencionados estan asociados a la selección que se realiza tal como sucede en algunos colegios emblematicos municipalizados como es el Nacional o el Carmela Carvajal donde realizan una selección exhaustiva, donde claramente no acceden niños de los segmentos socioeconomicos mas bajos.
"Yo creo que la mala educación en Chile se debe, principalmente, a profesores mal preparados".
Yo creo que se debe a la desigual distruibución de la riqueza y el capital cultural en la sociedad producto del neoliberalismo reinante, tengo una mirada mas estructural de los problemas sociales.
"Pero si tu lógica cree que "profesores malos = alumnos excelentes"...ante eso poco y nada puedo hacer a través de un blog".
nunca he dicho eso... debes mejorar tu comprensión de lectura....lo que plantee fue muy distinto que los problemas en educación que tenemos, que son producto de un esquema de educación de mercado que ha fracasado y la derecha y aquellos que no militando pero teniendo sintonia ideologica con ella, han tratado de buscar un chivo expiatorio en los profesores, que tienen sus falencias pero ni por asomo son el principal problema, que es el esquema educacional instalado bajo la dictadura militar y continuado y conservados por los gobiernos de la concertación. ESE ES EL PROBLEMA FUNDAMENTAL. por eso el movimiento estudiantil universitario y secundario junto a los profesores han dicho NO A LA LOCE, NO A LA LGE....por eso es necesario abrir el debate a la sociedad respecto la educación y sociedad que queremos asi como del marco institucional que consagre ese nuevo consenso, es decir, una nueva constitución.
Salu2.
Mientras, existan personas que no se saquen la venda de los ojos, seguiremos siendo un país tercermundista y mediocre.
Ante tus argumentos, quisiera respuestas que como padre y miembro de una organización de padres cuyos miembros piden respuestas coherentes a los pobres resultados que tenemos en la educación.
¿Porque los profesores de las escuelas municipalizadas se resisten a ser evaluados?
Siendo que en toda actividad, las personas son sometidas a diferentes sistemas de evaluación. Son una clase de profesionales muy especiales o quien les dijo que eran perfectos.
¿Que calidad pueden tener profesores que no siguieron una educación y formación adecuada? Ejemplo: Aquellos, que fueron ungidos con el titulo asistiendo a curcillos de unas cuantas horas los días sábados, acción irresponsable, pues hoy, se pagan las concecuencias.
Hace algunos años, el tema de los profesores pasaba por lo económico, ahora se les han incrementado las remuneraciones, bonos, años de servicios, y un sin fin de colgajos a fin de mejorar sus remuneraciones, hecho que me parece justo. ¿Entonces porque no han mejorado el rendimiento, de sus alumnos?
¿Se incrementó la jornada escolar? Y, como la canción, la vida sigue igual.
Concuerdo que los profesores no son los únicos responsables, las políticas mal planteadas y estructuradas han cooperado bastante.
Por el momento, te doy esta pequeña tarea Juan, luego vendrán otras si quieres debatir sobre el tema.
No hay nada de justificaciòn sino analisis, desde una perspectiva critica y no funcionalista. Precisamente para salir del subdesarrollo es que necesitamos un sistema educacional en que el Estado tenga un rol preponderante como sucede en Europa occidental y los llamados tigres asiaticos por ejemplo, donde no se caracterizan por ser paises comunistas, ni mucho menos. Despues señalas:
"Hace algunos años, el tema de los profesores pasaba por lo económico, ahora se les han incrementado las remuneraciones, bonos, años de servicios, y un sin fin de colgajos a fin de mejorar sus remuneraciones, hecho que me parece justo. ¿Entonces porque no han mejorado el rendimiento, de sus alumonos?"
Y falta mucho todavia en ese sentido...si queremos mejores profesores necesitamos que estos profesionales tengan un sueldo acorde a su rol en la sociedad.
"¿Se incrementó la jornada escolar? Y, como la canción, la vida sigue igual"
pues precisamente eso da cuenta de que en el ambito de la escuela no se resuelven los problemas de la educación. JEC con ACLES no resuelven el problema del entorno barrial donde se socializan los niños y jovenes, ni el capital cultural de sus familias de origen.
Salu2.
...y en particular hablar de buena o mala educación, es transversal.
Son muchos los factores que inciden en ello.
-Un desarrollo social y económico no equitativo.
-Un entorno social cívico y familiar de pésima calidad.
-Una relativizacion en lo moral y lo cívico.
-Una puesta en escena de libertinaje por libertad individual.
-Una relativización de las exigencias curriculares que lindan en el abuso.
-Entidades de educación, básica, media y superior que sobreponen el lucro a la excelencia académica.
-Dispersión de políticas educativas por la municipalización.
-Amarre de los criterios de selección y mantenimiento por compromisos político-gremiales.
-Politización en la selección de los directivos docentes.
Si algo falta, recibo aportes de los Atinadores.
Específicamente, en cuanto a los profesores, los hay de excelente calidad, de buena calidad, de regular calidad, de mala calidad y de muy mala calidad. El problema es que todos siguen en el aula.
Julio, entiendo tu cerrado punto de vista pero la lógica no acepta la política.
No sé si te habré dicho, pero en mi familia abundan los pedagogos.- De partida, mi madre es profesora pero, como bien dice El Kijote, tengo una prima que se tituló de profesora asistiendo sólo los días sábados...y uno que otro domingo. Hablo de la Universidad Tecnológica Metropolitana ((UTEM)) que está en calle 18.
Te cuento, además, que al colegio de mi madre asistió un profesor a dar una charla. Lo especial del profesor es que venía de Nueva Zelandia. Contó que ahí ganaban cerca de un millón de pesos mensuales como mínimo y que estaban obligados a evaluarse cada tres años.
((ni idea para qué la municipalidad de Cerro Navia trae a estos personajes...pero allá ellos))
A lo que voy, los países del primer mundo nos vienen a enseñar el cómo se progresa. Es ese el foco de atención y quienes debemos mirar. Tu postura es con visión comunista, o sea, mirar hacia el lado de Cuba o Venezuela. Quizás cuenten con buena educación, pero para qué? para tener médicos o abogados mendigando en las calles?
¿Te cuento un chiste para que sigamos riéndonos?
La próxima semana se llama a huelga y paro de profesores. ¿Sabías que al finalizar el paro, todos los profesores reciben un bono denominado "término de conflicto"?
Hayan o no participado en el paro, TODOS reciben ese bono, ya sea municipalizados, particulares o subvencionados. Y como dije: hayan o no participado.
El tema del Estatuto Docente, creo, que te queda chico.
Sigamos riéndonos mejor...
por parte:
"entiendo tu cerrado punto de vista pero la lógica no acepta la política"
la logica formal no... la logica dialectica (supongo que sabes a lo que me refiero...) si y es por lo demas esencialmente politica, las relaciones sociales son escencialmente relaciones de poder eso para algun profesional del area social es una perogrullada, supongo que lo sabes.
"No sé si te habré dicho, pero en mi familia abundan los pedagogos.- De partida, mi madre es profesora pero, como bien dice El Kijote, tengo una prima que se tituló de profesora asistiendo sólo los días sábados...y uno que otro domingo. Hablo de la Universidad Tecnológica Metropolitana ((UTEM)) que está en calle 18."
so conozco esa realidad y sencillamente la condenaba y la condeno, no es posible que por la falta de compromiso del Estado con sus universidades estas tengan que buscar carreras marmicoc para financiarse, obviamente hay responsabilidad de las autoridades en esto.
"A lo que voy, los países del primer mundo nos vienen a enseñar el cómo se progresa. Es ese el foco de atención y quienes debemos mirar. Tu postura es con visión comunista, o sea, mirar hacia el lado de Cuba o Venezuela. Quizás cuenten con buena educación, pero para qué? para tener médicos o abogados mendigando en las calles?"
pero para que hablar de Cuba y Venezuela, el sistema educacional frances, el sueco, de los tigres asiaticos son todos esencialmente Estatales....
"El tema del Estatuto Docente, creo, que te queda chico."
pero si no has rebatido nada de lo que he dicho, tu si que eres simpatico destilas ignorancia y mas encima te jactas jajaja.
salu2.
mal haces en darme como ejemplo esas naciones.
No sé los asiáticos ((porque no tengo idea de sus idiomas)) pero estuve leyendo algunos sistemas educacionales europeos y tengo noticias.
Para no complicarte la vida, te ivnito a estudiar el sistema educacional sueco, ya que lo nombraste.
De antemano te advierto que su sistema social de mercado tiene establecido que el Estado mantenga educación, en todos sus niveles, en forma gratuita. Eso es bueno. Todos los jóvenes tienen la posibilidad de estudiar gratis. En caso de haber una carrera con mayor demanda que oferta, se selecciona el alumno según rendimiento académico o, incluso, laboral ((increible pero los que trabajan y estudian tienen mayor posibilidades)). Y un sinfin de excelentes indicaciones.
No obstante hay dos puntos muy importantes a tener en cuenta:
1.- El estado también subvenciona a particulares para que entreguen educación. ((Obviamente que también se permiten los establecimientos privados))
2.- Los profesores son constantemente evaluados-.
Espero que entiendas el tema.
Sin profesores de calidad, poco y nada se podrá surgir en este país.
Trata de entender la simple lógica: Profesores malos, alumnos malos.-
El Estatuto Docente es la piedra en el camino y que tanto secundarios como universitarios no tocan en sus "propuestas".-
¿Leíste mi comentario, que hice al final, sobre el buen negocio de estudiar pedagogía en Chile?
Tómalo en cuenta
Saludos.-
Luego, como segundo punto, un gobierno que no cautela la calidad de los profesionales que egresan, Bitar siendo ministro dijo que no importaba como escribieran los niños, sino que se expresaran.... Explicame esta aberración, 600 años de lengua castellana barridas de un plumazo por un tarado que a lo mejor, también escribe con Horrores ortográficos....
Luego, un Ministro quiere que pillen a Mr. Hacker, Otro, que hay que guardar las armas por si las moscas... y lo peor, que padres con mala educación o con mala ortografia, como crestas se pueden dar cuenta de los errores de los profesores.... a ellos se les paga por educar, y si lo dijo el profe, entonces debe estar bien.
Putas, da gusto tratar de educar en un país así, si uno corrige o castiga, los trauma, si uno les habla fuerte, los trauma, si uno les dice que no, putas, también los trauma... yo me comí una cantidad de correazos que ni te cuento, haciendo las tareas hasta que terminaba, corrigiendo 10 veces si escribía con faltas de ortografía... y todavía no me suicido, hasta considero que he tenido exito en lo que hago, y soy un huevón profundamente feliz (Huevón es aceptado por la RAE como acepción del término AMIGO), por si a alguien le molesta...
No soy de una familia pudiente, estudié en una "Escuelita con Número", pero ahí los profes se sacaban la cresta tratando de enseñarnos a sumar, mientras tiritabamos de frio.
Se educa con la voluntad de educar, y me saco el sombrero ante tanto profe que, pese a todo, se capacita dia a dia para entregar lo mejor de si mismos en pro de un futuro para nuestros hijos.
Estimado Enrique Ernesto Lavin Orellana,
Todo lo que enumeras está basado en la enseñanza.
Nuestros polìticos fueron educados por profesores.
Nuestros empresarios fueron educados por profesores.
Nuestros trabajadores fueron educados por profesores.
El punto es que una mala enseñanza en cada individuo, o en la masa de los individuos, hace que las consecuencias sean las que enumeras y pides que te sigan enumerando.
Comparto con Julio el tema de los estratos sociales pero no lo satanizo como él.
Entre paréntesis, Sería bueno Julio que te dieras una vuelta por el blog del senador Fernando Flores y vieras que hay un estudio cientìfico que concluye que el ser humano biològicamente està programado para jerarquizar...o sea, los estratos sociales son parte de la esencia humana. Esa postura comunista de "ser todos iguales" està pasada de moda y fue un fracaso. Ya Nietzsche ((supongo que sabes quièn es Nietzsche...)) lo dijo: Dios ha muerto! Murió aquel que decía que todos somos iguales.
Créeme, todos no somos iguales.
Saliendo del paréntesis,
El foco esencial en la educación es preocuparse de qué se les está enseñando a las futuras generaciones y quiénes les están enseñando.
¿Sinceramente?
Veo como un gran negocio para una joven estudiar pedagogía en Chile.
Piensen:
.- Casi 3 meses de vacaciones pagadas.
.- Llegan temprano a casa para atender a los niños.
.- Tienen inmunidad laboral por lo que nadie las obliga a trabajar, sòlo su conciencia.
Y para finalizar,
.- Ingresas a una carrera relativamente barata
.- Tienes pocas clases porque la mayoría del tiempo se pasa en protestas
.- Las clases son muy fáciles ((de otro modo no se entiende que pasen protestando))
.- Necesitas 450 puntos -casi el mínimo en la PSU- para ingresar.
Conclusión:
Te casas con un hombre profesional, con un buen empleo, y tienes tu vida asegurada.
buen negocio...con la educación de los chilenos de por medio.- Si no te alcanza el puntaje para algo mejor...confórmate con ser profesora.-
saludos.-
Me gustaria verte despues de un dia de LUCHA, contra al menos cuatro cursos distintos, donde hay gritos, peleas, discusiones y un largo etc., y llegar relativamente cuerdo a la casa.
Si no, preguntale a tu mamá.
Tienen escuelitas particulares, están gordito de tanto lucro. entonces les duele el bolsillo
Tarjeta roja para ellos dos y si siguen los acuso a la Fifa, o serán parientes de la asistente social, ministra dueña de otras escuelitas particulares.
Cierto, eso debe ser, y se les acaba la teta...o tienen escuelas especiales con una subvencion de 101 mil por alumno ni comparable a los 39 mil de subvencion normal
Tarjeta roja y colorá pa juera
Veamos Deusdemon,
Y si dejas que los chiquillos peleen, discutan y tù con un MP3 en las orejas para no escuchar...¿¿Què te pasa??
Sabes cuál es la respuesta?? Nada!!
Puedes ser el profesor más vago de la historia y NADA te pasa.
Puedes ser el profesor más malo de la historia y NADA te pasa.
¿¿Qué parte del negocio de ser profesor no entendiste??
Y yo sé que los comunistas venden la pomada fácil a los seres que no usan la razón y siguen la manada, es por eso que los comentaristas de la roja no les cabe mayor argumentación.-
Pero traten de entender que el tema de mejorar la educación no va por el asunto de dinero. Que es importante, sin duda que lo es...pero salgan a caminar y respiren vientos frescos y dense cuenta que existen colegios muy pobres y con pocos recursos económicos que obtienen excelentes resultados en los éxamenes.
¿Qué argumentarán en estos casos? ¿Suerte? ¿Se les cayó el disco rayado del dinero?
Todo parte con profesores de calidad y con vocación!!!
Y a mi poco me importa si alguien se hace rico o multimillonario con la educación, siempre y cuando el Estado garantice una buena educación y gratuita al resto de los ciudadanos.
Pero claro, este razonamiento no se lo voy a pedir a los comunistas muertos de hambre...prefieren protestar y son demasiado envidiosos para razonar con 1 dedo y medio de frente...
Saludos. Te leí y no te entiendo, como puedes opinar de manera tan absurda, existen colegios municipales que les va bién un año, después que los profesores los han preparado por años, para una prueba, mi hijo esta en segundo básico y lo preparan para la prueba que se realizará en quinto, en el fondo ese resultado es artificial, la mayoria de las preguntas son de lógica y la política educacional no apunta a la lógica, el punto que tu mencionas, ese uno por ciento municipal que aprobará un año es muy poco.
En algo concuerdo contigo, creo que a los profesores se les debe exigir mayor puntaje, debiese estar en el mismo nivel de medicina o en un segundo lugar, son los formadores de una sociedad.
En cuanto a los políticos, no creo que tengan la misma educación de un municipal.
y por último, los comunistas tienen más de un dedo de frente, la historia lo demuestra, los grandes han sido comunistas, que el sistema no funcione para ellos es otra cosa, somos demaciado materialistas como para aceptar la igualdad y eso de "muertos de hambre", sin comentarios...
Y no solo se trata de enseñar... se trata de EDUCAR, si no eres profesor, no puedes opinar, y si eres profesor ¡PEOR!, que pesima opinión... eso si, estoy totalmente de acuerdo contigo, los compañeros comunistas no razonan... atacan.
Ah bueno...lo de "muertos de hambre" es de bruto que se me sale...
Entiendo hacia donde vas y comparto contigo que los colegios de excelencia pobres son pocos. Pero los hay!
Basta con un contraejemplo para demostrar que para mejorar la educación no es prioritario el dinero sino la vocación y las ganas.
Sé que nadie puede vivir de ganas o de vocación pero sólo me refiero a la calidad de la educación.
También entiendo que tener buenos resultados en un examen no implica que el niño sea doctor, abogado o ingeniero cuántico pero es un buen indicio que ese niño tiene y maneja los mínimos conocimientos de la educación escolar. Pero bueno, si no te gusta que sepa sólo eso, entonces protestemos para que suban las exigencias en los exámenes!
El Simce -por si no sabes- califica los mínimos conocimientos que un alumno debe manejar. El hecho que colegios no superen el mínimo quiere decir que están pésimos. El hecho que colegios superen el mínimo quiere decir que tienen la base cumplida.
Si tu problema es que los colegios sólo cumplen con preparar a sus alumnos para lo mínimo...entonces protestemos para que suban el mínimo!
Pero dime, ¿Por qué protestan los profesores?
Para que los sostenedores tengan giro único...
Para que la educación sea sólo gratuita...
¿Dónde está o dónde dejan el tema de calidad en la educación?
Ese es el problema cuando los comunistas mueven a la manada...