Expertos Coreanos visitan Chile
Como habíamos escrito en un artículo anterior, el lunes pasado se realizó un Seminario sobre la Educación en Corea, en esta instancia entrevistamos a uno de los expertos de ese país, el Doctor Ik Chang, quien nos explicó por qué este modelo de educación basado en la tecnología ha tenido tanto éxito. 
Doctor Ik Chang
¿Cómo ha sido la experiencia en otros países en vías de desarrollo de este modelo educacional?
Creo que en este tipo de países este modelo aún se encuentra en desarrollo, en una etapa de evaluación debido al alto presupuesto que se necesita para implementar este sistema que se ha puesto en marcha en 18 países, siendo Chile el primero en Latinoamerica en tomar a Corea como ejemplo.
¿Qué políticas hay que seguir para lograr este modelo?
Lo más importante es la alfabetización digital, proceso que dura alrededor de 3 años y luego es necesario preocuparse las herramientas, por ejemplo en Corea hay empresas que regalan los Pcs más viejos a la gente con menos recursos, de todas maneras hasta el niño más pobre allá tiene un computador a diferencia de Chile.
¿Exisitió miedo por este cambio, por parte de los profesores?
Sí ellos al principio se resisitieron mucho, pues pensaban que se iban a quedar sin empleo, sin embargo con el tiempo eso cambio.
¿Cuál es el futuro de la educación en el mundo?
En concepto de e leraning, ha cambiado, ahora nosotros adoptamos el concepto de ubiquos, que significa que no sólo es necesario tener un computador más internet más información, sino que también hay que agregar el hecho de estar siempre conectado, ahora no vamos a Internet, sino que la llevamos con nosotros en el celular, en la PDA, TPC, etc.
Para entender un poco más de qué trata la educación Coreana y sus costos te mostramos los siguientes datos:
- La educación primaria asiste a la escuela de 4 a 6 horas diarias.
- El ideal es que exista 1 PC por aula, 1 PC por profesor, y 5,5 por niño
- En Corea la Banda Ancha vale 20 a 30 dólares aproximádamente
- El ideal es que hayan 15 a 20 alumnos por sala
En el Blog de la Biblioteca del Congreso llamado Vive Asia podrás ahondar en la materia y compartir tus experiencias y comentarios
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Sin duda Corea es uno de los países que Chile debe imitar en el aspecto educacional. De los estudiantes extranjeros que llegan a EUA y la UE, ellos sin duda son los mejores.
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Prensa Libre!
http://www.nyn.cl
No estoy nada de acuerdo con el planteamiento de Daniel Tapia. No creo que Chile, ni ningún país tenga por "imitar" nada, ni siquiera el aspecto educacional. Las experiencias educaciones o de cualquier otro tipo en esos ámbitos, no son para nada exportables miméticamente a otros países.
Aprender, sin el menor género de dudas, en lo que sea beneficioso, pero "imitar" no creo que sea lo adecuado.
Saludos
Totalmente coincido con el comentario anterior. Claramente que el modelo coreano de educación es superior al chileno. Sin embargo, es bueno tomar nota sobre el lado negativo del sistema implementado por el país de Oriente, para evitar caer en los mismos errores. En la actualidad, Corea ha sufrido un fuerte decenso en los índice de natalidad, lo que para algunos se debe al alto costo financiero y psicológico que conlleva el rígido sistema educativo implementado. Si bien este planteamiento puede ser discutivo, existen otros problemas que no suelen ser abordados a la hora d analizar este tipo de modelos que parecen ser la panacea para los países subdesarrollados.
Hoy, muchos coreanos, como refleja un reciente artículo publicado por el NY Times, critican la pobre enseñanza del inglés en los colegios coreanos (mal que también sufre Chile), lo que ha motivado una "migración" de niños a países angloparlantes, como Estados Unidos y Nueva Zelanda.
Es de esperar que nuestras autoridades educativas tomen nota de estos aspectos, para adaptar a nuestra realidad los mejores aspectos del sistema educativo coreano y solucionar las fallas que este parece tener. Copiar por copiar no sirve.
Corea es un país altamente industrializado, Chile es un país productor de manzanas y de uno que otro mineral.
Perdón me parece que la cosa es al revés.
Pero desde esa perspectiva no podemos pretender imitar un excelente modelo de educación.
Si no tenemos los medios, o si no pregúntenle a los alumnos que están en paro y tomas.
Preocupémonos de mejorar si nuestro actual modelo de educación. Tanto en los niveles Básicos, medios, técnicos y profesionales.
En estos dos últimos abramos campo a la investigación. Chile es un país minero, empecemos por ahí, en vez de dar paso a proyectos en ciudades mineras como Calama a un casino démosle paso a proyectos màs importante como el de una Universidad Minera donde la investigación de métodos de producción 100% sustentables sea una de las metas, producir a bajo costo y sin contaminar considerando la gestión integral (calidad seguridad y ambiente).
Continuemos con la industrialización de nuestro país, no vendamos màs cobre en ánodos o catados vendamos alambrón, luego los cable según sea la demanda. etc
Bueno comencemos en Chile a formar 3 cursos por cada 45 alumnos de los cursos actuales...quizás a alguno le sorprendería lo que es estar con 45 y a veces 46 en salas sin calefacción y la mayoria con severos problemas de conducta.
Some day maybe
Por que tengo la sensación de que siempre en materia de educación la intención de muchos es nivelar pa'bajo y sacar a relucir pobres argumentos para no reconocer la falta de compromiso y la voluntad real de formar y educar a los niños y niñas de nuestro país con una visión más moderna y acorde a las necesidades de los tiempos actuales,... me pregunto, quien fracasa finalmente ¿el alumno/a o el profesor que es incapaz de hacer clases motivadoras y llegar a ellos?¿los padres? ¿el colegio?,... hoy los profes estan centrados en reclamar por cualquier cosa menos por lo esencial y fundamental que es obtener mejores resultados en la educación, porque si se preparan y estuvieran al nivel de los nuevos tiempos quizas otro gallo cantaria,... aun me pregunto, que piden definitivamente los profesores, cursos mas pequeños para que? si tengan uno y 50 en la sala no estan preparados para atenderlos por que el poncho de la educación les quedo grande! Los profes se han convertido en discapacitados de la educación! porque la brecha tecnologica entre sus alumnos y ellos es demasiado grande, ven esto como un fin a alcanzar y no como un medio!
En mis tiempos tb habian problemas de conducta entre los alumnos, pero el profesor/a tenia autoridad para dejar claro cuales eran los limites y establecer con absoluta seguridad y claridad cuales eran las normas....además predicaba con el ejemplo, factor muy importante!