Altos índices de plagio en los trabajos de estudiantes universitarios

Enviado por Benedicto González Vargas el 25/06/2008 a las 16:53
Benedicto González Vargas


Nuevamente me encuentro un artículo sobre el plagio desde internet, esta vez es el diario La Tercera quien vuelve a poner en el tapete este viejo y desagradable asunto.
En efecto, bajo el título de “Se extiende el plagio de trabajos académicos en internet”, el artículo en cuestión se da a la tarea de aventurar que nueve de cada diez estudiantes de la educación superior española han plagiado alguna vez sus trabajos desde internet, esto según estudios realizados en Barcelona y Zaragoza.
La novedad es que la empresa que presenta el estudio, Six Degres, de tecnología francesa, presenta también un software llamado Compilatio que es capaz de escanear la red tras la búsqueda de las huellas del o los artículos plagiados.
Cabe señalar que, según los investigadores franceses, el resultado en España es consistente con lo investigado en tierras galas. Me permito agregar que, aunque en Chile no hay estudios serios al respecto, los indicadores muestran una realidad similar.

José Joaquín Brunner, en un artículo publicado hace más de un año, agregaba la inquietante arista de que el plagio se había extendido también a la comunidad académica.
Lo grave, en mi opinión, es que el plagio por parte de los docentes suele ser mucho más impune.
En un breve recorrido por internet me encontré los siguientes interesantes artículos sobre el tema:

1. Ciber plagio académico. Una aproximación al estado de los conocimientos (Rubén Comas y Jaime Sureda)

2. La difícil detección del plagio académico de Paola Guerrero.

3. El fraude académico de Jimmy Nieto Vanegas.

4. .ELIMINADO POR PLAGIO

5. Carta de un lector sobre plagio académico, de Cristián Berrío Zapata, publicada y comentada en Plagio Académico.

6. El plagio en el Mobbing, de Christian van der Henst.

7. La generación copiar y pegar, en Jazztelia

8. Apuntes sobre redacción y plagio académico, de Martha Campos García.

9. Por qué y cómo debemos combatir el plagio, del Vicerrectora de la Pontificia Universidad Católica de Perú.

10. La importancia de ser honestos. Integridad académica, de María Elena Gronemeyer.

11. Qué se diga, de Deliverio Gillette y Alejandra Zamosc.

En este blog, ya habíamos abordado el tema del plagio desde una perspectiva académica y literaria, en un artículo llamado Guatón Copión que escribí luego de saber que el conocido grupo español Mago de Oz plagiara sin pudor una canción del cantautor chileno Fernando Ubiergo y la editara como propia en su álbum The best Oz.
En fin, plagios hay muchos y seguirán habiendo, pero es importante tratar el tema con nuestros estudiantes desde una perspectiva ética y, por cierto, adoptar las medidas para detectarlo. Hoy, más que nunca antes, es fácil saber cuando hay un plagio.
Para terminar, quiero contarles de manera muy jocosa que un articulito mío que escribí sin mayores pretensiones llamado Uso pedagógico del blog o cómo fundar la Pedablogía y que se hizo famoso gracias a que Francisco Muñoz de la Peña lo incluyó en la Weblografía imprescindible de edublogs, ha sido burdamente copiado por una “experta en educación” chilena que dicta cursos a colegas y que se atribuye mi texto en este artículo, en fin. El tema del plagio da para todo.

prof. Benedicto González Vargas

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claro, plagio intelectual , un problema grave

Enviado por el 25/06/2008 a las 09:05 PM
alvaro campos

Uff este tema aún no toma el peso que se merece, pero es muy interesante lo que usted aborda, digo que no toma el peso por que yo he  vivido el ambiente por dentro y el plagio es muy pero muy grande en trabajos universitarios, mas aún  sin desmerecer, en el nivel escolar es impresionante. Leí tiempo atrás que en universidades europeas han contratado motores de detección especializados en plagio académico, las universidades chilenas aun no invierten seriamente en ellos, primero por que los profesores o no les interesa la fidelidad del producto de una investigación final o desconocen por su edad el manejo de las nuevas tecnologías. Pero creo que hay que tratar de comprender  al estudiante recién salido de la secundaria donde la estructura del sistema no les da las herramientas  pedagógicas (y esto es un problema realmente grave) de un poder de análisis y  reflexión.

Existe por ejemplo, una incapacidad  generalizada del estudiante medio universitario de realizar un ensayo de tipo básico, por ende la presión , el tiempo y la falta de herramientas casi dejan sin armas para poder realizar un trabajo completamente por si solo. El otro caso es del que fue usted víctima, incluso un extracto de opinión, breve, fue descaradamente copiado (¡por una colega suya!) , eso si que es no tener la menor imaginación. Impresentable.

Interesante su aporte y tema.

Saludos.


Tienes tanta razón, Álvaro

Enviado por el 30/06/2008 a las 09:00 PM
Benedicto González Vargas

te cuento que he retomado este tema porque pedía a mis tres segundos medios en Lenguaje que redactaran un texto expositivo de 4 páginas y el 80 %  resultó ser copy/paste, lo que estaba prohibido, pero los alumnos no creían que los iba a descubrir, lo que es muy fácil de hacer, pero eso mismo revela que mis colegas no se ocupan de ello y se dejan engañar. Los jóvenes estaban muy seguros de que no había posibilidades de saber lo que hacían.

Luego de esta experiencia, he hecho al menos dos clases con cada curso sobre el tema y siento que todavía no logran calar el asunto.

Habrá que seguir insistiendo.

 

Gracias por tu comentario,


prof. Benedicto González Vargas


Plagio académico que condena el plagio... estudiantil

Enviado por el 26/06/2008 a las 04:45 AM
Deliverio Gillette

Como ya he señalado hace un tiempo en la publicación original que Benedicto hiciera de este artículo, el trabajo de Héctor Cerezo Huerta recomendado bajo el número 4 constituye flagrante plagio de otras publicaciones. Resulta al menos paradójico que quien fabrica currículum mediante el tratamiento de los "Aspectos éticos del plagio académico de los estudiantes universitarios" plagie impunemente. Y resulta inconveniente la insistencia de su recomendación, una vez que el fraude ha sido constatado. El grave problema del plagio académico no creo que pueda resolverse mediante una pedagogía mientras, a la vez, garantice la impunidad del docente/ investigador/ académico/ autor que plagia con este nivel de hipocresía y con el beneplácito cómplice de publicaciones universitarias. Hay quien dice que se educa más y mejor con el ejemplo que con técnicas de enseñanza.

Saludos.

 


¡Deliverio tiene toda la razón!

Enviado por el 29/06/2008 a las 01:44 PM
Benedicto González Vargas

Yo estaba seguro de haber corregido esto debido a la amable y oportuna sugerencia de Deliverio, pero está claro que no lo hice y pido disculpas por ello.

El artículo de Héctor Cerezo Huerta es un plagio de cabo a rabo y será eliminado de este post.

Gracias, Deliverio, una vez más.
prof. Benedicto González Vargas


El plagio

Enviado por el 30/06/2008 a las 09:24 AM
Alejandra Godoy Haeberle

Estimado amigo Benedicto, como siempre reseñando interesantes temas.

 

Si bien el plagio ha existido desde siempre, creo que este fenómeno llamado internet ha facilitado las cosas para el plagiador y complicado la fiscalización. Por supuesto que encuentro que lo más grave éticamente es el plagio que realizan los mismos académicos. No sabía que existían programas para detectar los copy-paste.

 

A modo de ejemplo divertido, hace unos meses me escribió un periodista panameño para informarme que un doctor de por allá había plagiado artículos míos, así como antes lo había hecho con los de otras personas. Bien patudo este señor, ya que fuera de copiar textualmente, además agregaba que había llegado a esas conclusiones después de sesudas observaciones y estudios. El periodista deseaba que iniciara acciones legales. Quedó bien desilusionado, ya que como comprenderás, para mi no tiene ninguna importancia, ya que todo lo que escribo está en la red a disposición de todos.   

 

 

Saludos cariñosos

 

Ale


Eso es lo que ocurre casi siempre

Enviado por el 30/06/2008 a las 08:56 PM
Benedicto González Vargas

Lo bueno, estimada amiga, es que tus textos son tan buenos que los plagian otros menos esforzados o inteligentes. Es como para sentirse una suerte de Madonna de la psicología, pirateada en las cunetas de la red.

El asunto es grave, tal vez estemos equivocados tú y yo al dejar que nos copien impunemente, pero entiendo cuando dices que no es importante, es un tema para seguirlo analizando.

Estoy poniendo a mis estudiantes a leer estos artículos, pero aún no le toman el peso al asunto.

Gracias por tu comentario,
prof. Benedicto González Vargas


La red

Enviado por el 02/07/2008 a las 09:17 AM
Alejandra Godoy Haeberle

Estimado Benedicto, te aclaro que - por supuesto - este doctor ya había sido acusado de plagiar a otras personas, así que ........

Es una lástima que el maravilloso recurso de contar con tanta información a la mano (hubiera dado cualquier cosa por haber contado con ella años atrás), no sea aprovechado en pensar, relacionar y sacar conclusiones creativas. Se pueden "plagiar" los datos de distintas investigaciones, por ejemplo, para "descubrir" un nuevo "resultado", no te parece?

Parece que la flojera no es solo para investigar, sino que también para pensar! O será más bien inseguridad respecto a sus propias rexlexiones?   


Internet, el mundo de los mas "vivos"?

Enviado por el 09/09/2010 a las 11:05 PM
Samira

Ante todo extiendo mis felicitaciones por este espacio, muy interesante, al igual que los comentarios sobre plagio están desbordados en nuestras universidades, y al parecer no se le presta la debida atención, estoy realizando la tesis doctoral sobre este tema, ya que he sido en dos oportunidades he sido victima de plagio siendo tutora de una tesis, y el acto quedo sin consecuencias ( mas bien fui llamada a ceder y entender al estudiante sobre ese acto " inocente") y la segunda vez, como jurado de una tesis, fui vetada por descubrir el plagio de una tesis de una Universidad de Colombia, en fin las vendas en los ojos están ante autoridades y en cierta forma  piden que "entendamos" el acto!! Pregunto: Donde quedan los valores y la ética del ser humano?? sera que la universidad se desplomara en pedazos?  


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