El lunes 5 de Febrero pasado fue presentado el programa ???Un Instrumento Para Cada Niño??? (Jedem Kind ein Instrument) por el Ministro Federal de Cultura, Bernd Neuman y el Presidente del Gobierno de la región Renania del Norte-Westfalia, Jurgen Rüttgers en Bochum. La idea es tan simple y audaz que mucha gente se pregunta cómo no se le había ocurrido a nadie antes.

Hasta el año 2010, cuando la ciudad de Essen disfrute de su calidad de ciudad cultural, los más de 200.000 alumnos de las escuelas básicas de la región, tendrán la posibilidad de aprender a tocar un instrumento de su elección. Las escuelas básicas y conservatorios cooperarán de tal forma, que además de la clase normal de música, los alumnos tendrán una hora de clase de instrumento. Durante el primer año los alumnos conocerán los diversos instrumentos, la notación, el ritmo, la melodía y otros elementos musicales. En el segundo año escolar cada niño podrá elegir un instrumento y comenzar las clases en grupos pequeños. Durante el tercer y cuarto año los alumnos tocarán en conjuntos más grandes y en las orquestas de las escuelas. Los instrumentos serán puestos a su disposición por una fundación como préstamo. Para este ambicioso programa fue destinada la no muy modesta suma de 50 millones de euros (aproximadamente 35 mil millones de pesos). De estos 50 millones de euros, diez provienen de la Fundación Cultural Federal y de la región de Renania del Norte-Westfalia. La ???Fundación Futuro y Formación???, las comunas y los patrocinadores privados contribuirán con aproximadamente 15 millones y el resto deberá ser costeado con contribuciones de los apoderados de los niños participantes. El financiamiento de esta iniciativa, después del año 2010 será asumido por la región.

El empujón inicial provino de la directora artística de la poderosa Fundación Cultural Federal Alemana, Hortensia Völckers. Para ella ???el éxito de las políticas culturales ha sido medido solamente por la repercusión que los grandes eventos tienen en la opinión pública???. Debido a esto, la fundación decidió participar por primera vez en el sector de la formación artística, ???base del estado cultural??? según Völkers. Esta iniciativa se entiende como un ejemplo de política cultural de largo aliento en Essen, en la región de la Cuenca del río Ruhr.

 Como fundamento teórico para este programa se mencionan, entre otros, los resultados de recientes investigaciones realizadas en Alemania, como ???La Formación Musical Reforzada y sus Efectos??? (Musikerziehung und ihre Wirkung. Hans Günther Bastian ©Schott Musik International, Mainz.) en las que se estudiaron los positivos cambios conductuales que se aprecian en niños que participan en una formación musical reforzada. Este estudio, publicado el año 2000, desató una intensa discusión en los medios de comunicación, sobre el rol de la formación musical en Alemania.