La hermeneutica es definible como la ciencia o arte de la interpretaciòn de textos.

Ahora bien la hermeneutica es una ciencia muy amplia que comunmente se la asocia con la teologia y el estudio de textos biblicos.

Esto esta bien pero existe a su vez una hermeneutica general que toma todo tipo de textos, poemas, novelas, discursos, noticias, etc, para su estudio.

La hermeneutica permite un estudio y analisis de los textos escogidos buscando su sentido, comprensiòn, correcto sentido, etc, todo lo que implique una comprensiòn correcta del sentido del texto o parte del texto estudiado.

Ahora bien cual es la asociaciòn con wikipedia y su utilizaciòn como metodologia que posibilite el uso de wikipedia como herramienta pedagogica aceptada?

Esta utilizaciòn deviene del mètodo llamado "Arco hermeneutico" de Paul Ricoeur.

Este arco hermeneutico pretende a partir de tres fases conocer, reconstruir y comprender un texto. estas fases son:

Precomprensiòn-Explicaciòn-Comprensiòn; del texto estudiado

Y funciona de la siguiente manera:

Suponga usted que un alumno tiene una tarea de poesia, buscar poemas de tal o cual escritor.

Suponga que va a wikipedia y obtiene la informaciòn del poeta, de sus poemas, etc. Copia y pega la informaciòn y la presenta, el profesor, al enterarse que la informaciòn ha sido copiada y pegada no querra saber de ella.

Pero si este profesor contara con un mètodo que le permitiera que el alumno no solo reprodujera aquello estudiado sino que este alumno actualizara a su propio mundo lo aprendido, el uso de wikipedia seria ideal, ya que tendriamos a un alumno creador productor y no simplemente un reproductor de la cultura y los aprendizajes obtenidos. 

Esto es posible comprendiendo las fases del arco hermeneutico, en el ejemplo anterior:

Fase precomprensiva: antes de la busqueda de informaciòn esta tarea es conversada con los alumnos, eso es obvio, pero esta conservaciòn puede perfectamente derivar en un texto que presente el alumno a modo de prejuicio o precomprensiòn del tema.lo que piensa del poema o la poesia o el escritor.antes de emprender la busqueda de informaciòn por eso lo de prejuicio.

Fase explicativa: En esta fase el alumno inicia su busqueda y recopila y arma un texto con aquello que pego y corto. Pues bien este texto armado por el alumno, serà sometido a un analisis para comprender lo dicho por el texto, en esta fase se emplea cualquier metodologia que implique el analisis de textos, semantico, estructural, etc, puede parecer complicado y lo es pero a modo de primeros ensayos podemos realizar ejercicios de este tipo a partir de textos simples.

Fase comprensiva: Una vez estudiado el texto;esta ultima fase implica una actualizaciòn que hace el alumno de aquello aprehendido en el proceso de precomprensiòn y explicaciòn del texto. Es asi que el ejemplo anterior puede perfectamente derivar en un concurso de aula de poesia, es decir el alumno no queda como un ente pasivo de aprendizaje al reconstruir una tarea, sino que, participa de este proceso actualizando lo aprendido a su propio mundo de necesidades.

es decir, a partir del uso del arco hermeneutico es posible ampliar los temas estudiados y recoger los aportes de los propios alumnos, con lo cual  el hecho de copiar y pegar es trascendido por el profesor de turno ya que la reconstruccion del texto o la tarea es solo una parte del trabajo total.

De esta manera wikipedia puede perfectamente ser visto como soporte que permita la conformacion de textos simples, posibles de ser estudiados y por sobre todo actualizados por el alumno.

Una vez que este mecanica sea internalizada por los alumnos wikipedia puede perfectamente utilizarse como etapa de precomprensiòn o prejuicio.

Estas son ideas en desarrollo por lo tanto las precisiones y correciones son muy bienvenidas. Eduardo Cifuentes es egresado de pedagogia en educaciòn bàsica mencion religion cristiana evangelica, Universidad Arturo Prat.(acreditada y estatal)