MANIFIESTO     POR    UNA     NEO  -  EDUCACION

Por las calles , por los puentes  ,  por las plazas, y por el planeta, estamos convocados este  15 de octubre  a manifestar nuestros sentir,  de seres que queremos, ser más que números de una  nomenclatura  manejada  por  los Grandes  Grupos  y Transnacionales y de estructuras políticas funcionales a este gobernanza mal concebida.

En educación del siglo 21 la debemos abordar bajo un nuevo paradigma. Por ello, creemos necesario poner a vuestra disposición algunas ideas.

PRINCIPIOS

       Deberíamos apostar

• Por el error como fuente del conocimiento  y  por  el registro para no repetir los errores.-
•  Por la prosa; la poesía;  los trazos;  las notas musicales; los números;  el golpe bien dado;  el aire libre  y por hacer nuestro el planeta.
•  Por  los diamantes , no por su precio, sino por el valor de tener muchas caras.-
• Por la emoción  en el techo; la razón  en el piso  y  por la ignorancia en el recuerdo
• Por la incertidumbre permanente  para  abrir las puertas  del nuevo conocimiento.
• Por ser militante de los neutrinos para que nos permitan derrumbar mitos y leyendas.
• Por la democratización de las Tecnologías que facilite la creación y la innovación , para una nueva sociedad respetuosa de la naturaleza.
• Por la EMPATÍA como eje de la COHESIÓN SOCIAL.
• Por el desarrollo de la NEUROCIENCIA como eje del curriculum compatible con el cerebro de los niños y jóvenes

IDEAS MATRICES

      Deberíamos postular

• La promoción de un Estado Continente correlacionado por sus movimientos sociales para un desarrollo sustentable
• Un Estado Responsable que promueva el Capital Social acumulado .-
• Un Estado descentralizado ; participativo; integrador y promotor de la diversidad.-
• Una  Sociedad  Civil real, organizada; participativa; con expresión efectiva  a nivel local; regional  y  nacional.-
• Una Educación pública, vertebradora, significativa y digna 
• Un Estado que busque y promueva en la educación primaria , secundaria  y  terciaria los talentos y habilidades sobresalientes.
• Una Educación separada de la política y de los Gobiernos de turno.-
• Una Educación en donde se resguarde, no solo el acceso, si no las expectativas y los sueños de los que buscan la felicidad.-
• Un nuevo paradigma en donde el aprender  sea  promovido por la emoción colaborativa, vía proyectos  y el  enseñar acompañe, vía coaching, con nuevas pasiones.-
• Que la Igualdad no sólo sea un mito sino una emoción expresada en diversas oportunidades.-
• Un curriculum nacional en donde 1/3 sea prescrito y en donde se desarrollen las habilidades , conocimientos y actitudes fundamentales.-
• Un curriculum descentralizado  en donde los 2/3 se desarrollen de acuerdo a realidades locales; provinciales y regionales, depositando en los docentes  y  los profesionales asociados e investigadores  la confianza necesaria para el desarrollo de las competencias del siglo que vivimos.-
• Una Escuela intermediadora y articuladora de proyectos de desarrollo local , en donde las personas sean respetadas en sus iniciativas 
• Una  escuela  y  un  curriculum liberado de pruebas nacionales como un referente competitivo 
• Un curriculum compatible con el cerebro y  su desarrollo neuronal.
• Un curriculum que supere el asignaturismo

Redactado por URBANO   MODESTO, el 14 de julio del 2011