LOS ABUELOS DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ
Enviado por PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ el 14/04/2007 a las 22:52
Regiones Región de Valparaiso
ROSALVA MONZON-DE LA PAZ // ABELARDO MANRIQUEZ PRADO.LOS 2 SON CONSERVADORES.
ROSALVA MONZON-DE LA PAZ: VESTIDO DE ENCAJE DONADO POR LA FAMILIA AL MUSEO HISTORICO NACIONAL SANTIAGO DE CHILE.
LAS FAMILIAS TRADICIONALES CHILENAS, DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ 2006. MIS ABUELOS
.
LOS ANDES Y CATEMU.EN ESTA REGION SALIERON TODAS LAS FAMILIAS TRADICIONALES DE CHILE LA CREM DE LA CREM DE CHILE.
V REGION VALPARAISO. ERA LA PROVINCIA DE ACONCAGUA.HOY V REGION CORDILLERA.
REPUBLICA DE CHILE.
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LAS RAICES FAMILIARES DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ,MI ABUELO ABELARDO MANRIQUEZ PRADO.CONSERVADOR.1859-PETORCA-1944.CATE
LAS FAMILIAS TRADICIONALES CHILENAS, DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ 2006., MIS BIS ABUELO.
LOS ANDES.
V REGION VALPARAISO REPUBLICA DE CHILE... ERA LA PROVINCIA DE ACONCAGUA.HOY V REGION CORDILLERA.EN ESTA REGION SALIERON TODAS LAS FAMILIAS TRADICIONALES DE CHILE CONSERVADORES, LA CREM DE LA CREM DE CHILE.
UNA DE LAS PARTES DEL TRONCO CHILE.1800
NOLBERTA GUZMAN Y IGNACIO MANRIQUEZ.CONSERVADORES .
RAICES : 1-PRADO - MONZON 2- MANRIQUEZ- GUZMAN 3- MANRIQUEZ -PRADO 4- PRADO - ESCORZA 5- MONZON - DE LA PAZ.
.
MADRE DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ, ERA SILVIA MANRIQUEZ MONZON,
PRIMA HERMANA DE ALFREDO PATIÑO MANRIQUEZ, EL PADRE DEL ALFREDO
PATIÑO MANRIQUEZ, ERA ALFREDO PATIÑO MAC IVER.FAMILIA MANRIQUEZ PRADO-BENIGNO CASADO CON BEATRIZ - ZOILA MANRIQUEZ CON ALFEDRO PATIÑO MAC IVER.
PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ ES LA ERA DE TRUJILLO MANRIQUEZ
1-SILVIA MANRIQUEZ MONZON - MATRIMONIO - 2- FERNANDO EMILIO TRUJILLO ZUÑIGA .PROFESION : CONTADOR ESPECIALISTA EN LEYES SOCIALES,JUBILADO EX MARINA MERCANTE, LOS 2 SON DE DERECHA.
DESDE CHILE, CIUDAD DE VIÑA DEL MAR, PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ.ESTUDIO EN EL COLEGIO SAINT PETER'S SCHOOL BRITISH VINA DEL MAR . MI FAMILA Y NUESTRA FAMILIA.
CHILE,1800, 1810, 1973,1990, 2006.LAS RAICES DE LAS FAMILIAS TRADICIONALES DE CHILE,LOS 150, NUESTRA FAMILIA, PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ,UNA PARTE DE LA RAIZ DEL TRONCO .EL PODER DE UNA FAMILIA.
EN LA FAMILIA DE LOS TRUJILLO : ALMIRANTE TRUJILLO
FAMILIA: SOLIS DE OVANDO TRUJILLO
FAMILIA :BRUNNER TRUJILLO
POR PARTE DE MI MADRE SILVIA MANRIQUEZ MONZON :NUESTRA FAMILIA TOTALMENTE ES DE DERECHA CONSERVADOR , Y PERTENECEZCO A LOS 150 DE CHILE. A LAS FAMILIAS TRADICIONALES DE CHILE,DE ACUERDO A LA GENEALOGIA, DE LAS RAICES DE CHILE.ESTUDIO Y RECOPILACION DE INFORMACION.
UNA PARTE DE LOS ANTEPASADOS DE ENRIQUE MAC IVER CHILE.
DE ACUERDO A LO CONVERSADO CON MI FAMILIAR , TIO ALFREDO PATIÑO
MANRIQUEZ,EX GERENTE DE CONATE,CORPORACION NACIONAL DEL CINE Y TEATRO DE CHILE,ANTES ERA PARAMOUNT, CHILE FILMS EN SANTIAGO DE CHILE,HACE UNOS 23 AÑOS
ATRAS,ELLOS SABIAN DE LAS RAICES DE ENRIQUE MAC IVER Y SUS DESCENDIENTES, PATIÑO MANRIQUEZ, ESTABA EN CONTACTO CON ELLOS, FAMILIAS EMPARENTADAS, CON LA FAMILIA Y QUE CORRESPONDEN A LOS ANTEPASADOS DE LA FAMILIA DE ENRIQUE MAC IVER. FUE HIJO DEL INGLES, HENRY MAC IVER,, LA FAMILIA ES UNA SOLA EN EL MUNDO ,LOS DESCENDIENTES Y POR LO TANTO A LAS RAICES FAMILIARES DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ. ENTRE LAS FAMILIAS , SE MENCIONAN,CARLOS KLAMER BORGOÑO , RAQUEL CORREA, PATRICIO MACKENA, SERGIO DIEZ,CARLOS BASCUNAN , LOS ZABALETA, ANDRES ALLAMAND, RODOLF LUDERS, SOMERVILLE, RICARDO DE LA FUENTE,FAMILIA CRUZ COKE,RAVINET DE LA FUENTE, VIAL ESPANTOSO,PEDRO MESSONE,GLORIA SIMONETTI, JUAN ENRIQUE BLUMELL MACIVER, JORGE PATIÑO MACIVER, CASADO CON OVALLE VIAL,FONTAINE
MANRIQUEZ,FAMILIA VERDUGO,MARQUEZ DE LA PLATA,ALESSANDRI BESA,FAMILIA MONTES-LONGUEIRA,VON MUHLENBROCK,MONICA MADARIAGA Y TAMBIEN DEL ....... ....... ,ALVARO BARDON,CHADWICK,HUGO ZEPEDA,MATTHEI,GARCIA HUIDOGRO, BECKER , MORANDE,JULIO MARTINEZ,DEL CHINO RIOS, FAMILIA CARDEMIL HERRERA,DEL COCO LEGRAND,FAMILIA EDWARDS,PEÑAFIEL,SOLARI,COLOMA,LADRON DE GUEVARA, ESPINA,UNDURRAGA, FAMILIA IZQUIERDO,LILIANA MAHNN,CESAR ANTONIO SANTIS,RAUL MATAS,RAQUEL ARGANDOÑA DE LA FUENTE,LA FAMILIA RENCORET, FAMILIA EVANS, FAMILIA PRECHT,DE RAMON VINAY Y FAMILIA,FAMILIA BERSTEIN,DE OSMAN PEREZ FREIRE, Y FAMILIA,DE LA FAMILIA DE CHILE LOS GUILLEN ,DE AUGUSTIN EYZAGUIRRE Y FAMILIA,FERNANDO ROZAS ZAÑARTU Y FAMILIA ,BUCCHI,FAMILIA GORMAZ,MATTE,FAMILIA LIRA ,FAMILA OPAZO,FAMILIA DALY,FANTUZZI,FAMILIA VICUÑA,FAMIILIA KAST,FAMILIA STANGE,FAMILIA URETA,FAMILIA FONTECILLA, ENTRE OTRAS FAMILIAS, DE LA ARISTOCRACIA DE CHILE,Y DE NOBLES DE CHILE.
MAYOR INFORMACION, LA TIENE EL HISTORIADOR CHILENO JULIO RETAMAL ESTUDIOS DE LOS ORIGENES DE LA FAMILIAS CHILENAS.RETAMAL ERA SOCIOLOGO Y HISTORIADOR EN 1990 DEL PALACIO DE LA MONEDA, SANTIAGO DE CHILE .
1.García Hurtado de Mendoza y Manriquez, gobernador de Chile y virrey del Perú García Hurtado de Mendoza y Manriquez "Marqués de Cañete" (Cuenca; 21 de julio de 1535 - † Madrid; 1609) Militar español, Gobernador de Chile y Virrey del Perú.
CONFIRMADO A 2-MATEO TORO Y ZAMBRANO.1810,DEL TRONCO PRINCIPAL.
CONFIRMADO 3-JOSE MIGUEL CARRERA VERDUGO DEL TRONCO PRINCIPAL
MADRE DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ, ERA SILVIA MANRIQUEZ MONZON,
PRIMA HERMANA DE ALFREDO PATIÑO MANRIQUEZ, EL PADRE DEL ALFREDO
PATIÑO MANRIQUEZ, ERA ALFREDO PATIÑO MAC IVER.FAMILIA MANRIQUEZ PRADO
BENIGNO CASADO CON BEATRIZ - ZOILA MANRIQUEZ CON ALFEDRO PATIÑO MAC IVER.
TIA DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ, ES BLANCA MANRIQUEZ MONZON - CASADA CON VICENTE COTRONEO , HIJA CARMEN COTRONEO MANRIQUEZ, ES PRIMA HERMANA DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ,CARMEN COTRONEO MANRIQUEZ,, CASADA CON INFANTE, Y TAMBIEN FAMILIAR DE J.LAVIN INFANTE , LOS HIJOS SON , JAVIER INFANTE MANRIQUEZ, GONZALO INFANTE MANRIQUEZ, Y RODRIGO INFANTE MANRIQUEZ,QUE A LA VEZ SON FAMILIARES DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ, BLANCA MANRIQUEZ MONZON, ERA LA HERMANA DE LA MADRE DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ, ERA SILVIA MANRIQUEZ MONZON.
LA FAMILIA LOS MANRIQUEZ- PRADO.CONSERVADORES. REPUBLICA DE CHILE.
V REGION, VALPARAISO.LO QUE ERA LA PROVINCIA DE ACONCAGUA, HOY V REGION CORDILLERA.
BENIGNO MANRIQUEZ PRADO 1866.LOS ANDES,PETORCA ,CATEMU.
LEONARDO MANRIQUEZ PRADO 1866.LOS ANDES CHILE, ,SE RADICO EN MENDOZA,LOS MANRIQUEZ,DE MENDOZA, Y SUS DESCENDIENTES.ENTRE ELLOS LA FAMILIA MANRIQUEZ GALINDO,EL TRONCO DE LOS MANRIQUEZ CHILE ,MENDOZA,Y SUS DESCENDIENTES,UN SALUDO DESDE VIÑA DEL MAR, CHILE,PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ, A LA RAIZ DEL TRONCO.
DESIDERIO MANRIQUEZ PRADO 1868.LOS ANDES
SOCIO Y MIEMBRO DEL CLUB LA UNION SANTIAGO DE CHILE.
DARIO MANRIQUEZ PRADO 1871.LOS ANDES
BELARMINO MANRIQUEZ PRADO . 1873.
ZOILA MANRIQUEZ PRADO.1878.
AMABLE MANRIQUEZ PRADO. 1880. , CASADO MARIA VALENCIA
LAS RAICES FAMILIARES DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ.
LA FAMILIA LOS MANRIQUEZ- PRADO.CONSERVADORES. REPUBLICA DE CHILE.
DARIO MANRIQUEZ PRADO CASADO CON EMA LARRAÑAGA ARIAS
AMABLE MANRIQUEZ PRADO , CASADO MARIA VALENCIA.AMABLE MANRIQUEZ PRADO , CASADO MARIA VALENCIA.
Tomás Pino Aldunate
LA RAICES DE LAS Familias Chilenas
Introducción a la Genealogía de la Nacionalidad Chilena. 1535. CHILE, Por que escribir la familia, y no una familia, es por una razón simple, no es una familia que posee bajo nuestras leyes cuatro apellidos, si no más bien una red de familias, cual semejanza de una araña fue tejiendo sus redes en el transcurso de los siglos, desde su llegada a este continente llamado América, no olvidando sus orígenes en el viejo continente europeo.
Desde el descubrimiento de América por Cristóbal Colon en 1492, este continente fue recibiendo enormes oleadas de emigrantes europeos, aunque durante los primeros 50 años fueron escasas las familias que se radicaron en él, debido a que los que llegaron fueron básicamente soldados, cuyo objetivo era la conquista de este nuevo mundo.
Se recuerda que en los primeros 16 años de la conquista de América, el único lugar poblado fue Santo Domingo, por 1512 se pobló Cuba, la cual seguida muy de cerca fue Panamá en el año de nuestro señor de 1514.
Entre los años 1493 y 1517 se gestan en nuestro continente las primeras formas de gobierno, trabajo y tributación.
La relación entre los conquistadores y los naturales del continente, no siempre estuvo marcada por la paz, si no que tuvo alzas y caídas, en un comienzo fue la esclavitud de los indios, para después de consultas a los teólogos de la corona, estos debían ser “vasallos libres”, esto último desencadenó como solución en las mentes de los codiciosos españoles la búsqueda de una institución que les permitiera generar una importante mano de obra, y poder asegurar la explotación de las grandes extensiones de tierras y recursos mineros, de esta necesidad surgió la “encomienda”.
El gran “regulador”, fue Carlos V, quién creó el “derecho de indias”, que involucraba a los adelantados, encomenderos, curas, protectores de indios, a la par que organizaba los territorios en virreinatos, gobernaciones, corregimientos y audiencias en el nuevo mundo, estas audiencias no-solo eran tribunales de segundo orden, si no además órganos de gobierno.
La Conquista de Chile
Durante 1536, llegó a Chile la expedición de don Diego de Almagro, si bien esta no tuvo resultados, preparó por esos avatares del destino, la expedición de don Pedro de Valdivia la que si los tuvo, ya que definitivamente permitió la radicación de colonos europeos en nuestro país.
FAMILIAS TRADICIONALES DE CHILE GENEALOGIA MANRIQUEZ.1714 ,MONZON.1535
FAMILIAS RAICES TRADICIONALES DE CHILE GENEALOGIA MANRIQUEZ.1714 MONZON.1535
ORIGENES LAS FAMILIAS CHLENAS, TRADICIONALES DE CHILE, GENEALOGIA , PRADO, 1550
ORIGENES DE LA FAMILIA MAC IVER, 1876. CHILE
ORIGENES DE LA FAMILIA CHILENA TRADICIONAL FONTAINE,1561. CHILE.
ARTURO FONTAINE MANRIQUEZ Y LUIS FONTAINE MANRIQUEZ,HOMENAJE A LOS CARABINEROS DE MI PATRIA CHILE.PROVINCIA DE SAN ANTONIO V REGION VALPARAISO CHILE.
MADRE DE ARTURO Y LIUS ES LIUSA MANRIQUEZ , PRIMA HERMANA DE SILVIA MANRIQUEZ MONZON ,MADRE DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ.
FAMILIA MONZON - DE LA PAZ :BEATRIZ Y SANTIAGO POLANCO NUÑO: FUE EDECAN DEL GENERAL IBAÑEZ.Viñamarino, distinguido oficial del Ejército. Fué profesor de la Academia de Guerra y de la Escuela Militar. Fué además oficial intérprete por su dominio de Idioma.
Santago Polanco Nuño, autor de la letra y música del Himno a Calama, es también creador de la letra y música del Himno de Antofagasta.
En el año 1942 cumplió una misión especial en el ejército de Estados Unidos. En el año 1948 integró el equipo que viajó a Londres como Jefe de "Pentatlón del Ejército" donde cumplieron un brillante papel en las olimpiadas.
Además prestó servicios en la en la Guarnición Militar de Iquique, cuya Municipalidad premió sus actividades declarándolo "Ciudadano Honorario" y distinguiéndolo con una medalla de oro por los servicios prestados a la entonces Provincia de tarapacá. En el año 1966, Santiago Polanco Nuño se alzó como el triunfador del "Festival de la Canción" realizado en la Provincia El Loa, vinculando para siempre su nombre a esta tierra con el hermoso Himno de Calama. Santiago Polanco muere en el año 1981.
FAMILIA POLANCO NUÑO
FAMILIA PRADO-MONZON: ADELA Y FRANCISCO RUIZ HERMOSILLA
OMAR ORELLANA MANRIQUEZ
FAMILIA VERA MANRIQUEZ
FAMILIA DE DANIEL COCA MANRIQUEZ.
EL ABUELO DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ ES ABELARDO MANRIQUEZ PRADO.CONSERVADOR.1859-PETORCA-1944.CATE
FAMILA PRADO.
SILVIA MANRIQUEZ MONZON ERA PRIMA HERMANA DE FERNANDO TOMAS PRADO VIANCO - CASADO TERESA CAVADA.
HERMANOS DE FERNANDO PRADO ,JULIO PRADO ,RAUL PRADO CAVADA
FERNADO PRADO CAVADA,FUE AGREGADO NAVAL EN WASHINGTON EEUU. GOBIERNO DE ALESSANDRI ,HIJO FERNANDO PRADO SPIELMANN
FAMILIA: OVIEDO CAVADA
FAMILIA PRADO.
Manuel Montt Torres 1809-1880(Petorca, 5 de Septiembre de 1809 — Santiago, 21 de septiembre de 1880) fue el Presidente de Chile entre 1851 y 1861.
Nacio en Petorca el 4 de septiembre de 1809. Hijo de Lucas Montt Prado y Mercedes Torres Prado.
MIS ABUELOS DE PATRICIO JOSE TRUJILLLO MANRIQUEZ.
ROSALVA MONZON-DE LA PAZ // ABELARDO MANRIQUEZ PRADO.CONSERVADOR
V REGION VALPARAISO. ERA LA PROVINCIA DE ACONCAGUA.HOY V REGION CORDILLERA.
REPUBLICA DE CHILE..
UNA DE LAS PARTES DEL TRONCO
NOLBERTA GUZMAN.Y IGNACIO MANRIQUEZ.CONSERVADORES .CHILE.1800.MIS BISABUELOS .
LAS Familias Fundadoras de Chile 1601-1655. El segundo contingente
Julio Retamal Favereau, Carlos Celis Atria, Jose Miguel de la Cerda Merino, Carlos Ruiz Rodriguez y Francisco Jose Urzua Prieto
Ediciones Universidad Católica de Chile, 2000
Las "familias fundadoras de Chile" del 1540-1600 tratadas en los libros se indican a continuacion: Las "familias fundadoras de Chile del segundo contingente" (1601-1655) tratadas en los libros se indican a continuacion:
GUZMAN( 1616)EL TRONCO Y LAS RAICES DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ
PRADO(1629)EL TRONCO Y LAS RAICES DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ
MANRIQUEZ(1630)EL TRONCO Y LAS RAICES DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ
ZUÑIGA(1639)EL TRONCO Y LAS RAICES DE PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ
GENEALOGIA:La genealogía es un ciencia que tiene por objeto la búsqueda del origen y el estudio de la composición de las familias.
La genealogía está hoy en día muy difundida; el número de genealogistas aficionados ha aumentado considerablemente. La gente busca no solamente sus raíces, sino también la historia y las condiciones de vida de sus antepasados, sus oficios, su patrimonio, su religión, el origen y significado de su apellido. Después de la búsqueda de sus ancestros, buscan a los descendientes de todos sus antepasados. Esta búsqueda puede llevar a descubrir numerosos primos lejanos.y la complemetacion con sociologia.
La SOCIOLOGIA, es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático de los grupos y las sociedades en las cuales las personas viven. Estudia cómo son creadas, mantenidas o cambiadas las estructuras sociales, el efecto que tienen en el comportamiento individual y social y los cambios de éstas, producto de la interacción social.
La sociología aplica métodos de investigación empíricos, análisis de datos, elaboración de teorías y valoración lógica de los argumentos. Es la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto, aplicando de modo sistemático la razón y la observación e integrando explicación teórica y verificación empírica.
La American Sociological Asociation (ASA) define la sociologia como "el estudio de la vida social, el cambio social y las causas y consecuencias de la conducta humana (...) investiga la estructura de los grupos, organizaciones y sociedades y como las personas interactuan dentro de estos contextos (...)" El término "sociología" es un neologismo creado por Auguste Comte en su Curso de filosofía positiva (1838). Es la combinación de socius (en latín 'socio') y logos (en griego 'estudio' o 'conocimiento').
El terreno de investigación de la sociología es bastante amplio. Puede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en una sociedad.
La sociología generalmente se divide en dos grandes áreas: métodos de investigación y teoría social de desarrollo profesional e intelectual. Estas áreas están íntimamente conectadas y en muchas ocasiones intercambian ideas y métodos.
Conceptos o fenómenos importantes estudiados en la sociología son las normas sociales, la socialización, la interacción social, el poder, la ideología, las clases sociales, el trabajo, y en general: grupos sociales y control social, Instituciones sociales (Estado y Familia).
PD: POR FAVOR NO ALTERAR ESTA INFOMACION ES VERDADERA,DE ACUERDO A LA GENEALOGIA Y A LA SOCIOLOGIA, CHILENA ,LOS ORIGENES DEL LA FAMILIA CHILENAS TRADICIONALES Y PERTENECEZCO A LOS 150 DE CHILE. A LAS FAMILIAS TRADICIONALES DE CHILE,DE LAS RAICES DE CHILE,ESTUDIO Y RECOPILACION DE INFORMACION.
MAYOR INFORMACION, LA TIENE EL HISTORIADOR CHILENO JULIO RETAMAL ESTUDIOS DE LOS ORIGENES DE LAS RAICES DE LAS FAMILIAS CHILENAS.
ASI ES CHILE Y SIEMPRE SERA ASI, AUN QUEDA MAS A LA RAIZ DEL TRONCO,ESTIMADOS SOMOS LA DERECHA DE CHILE AH MIERDA.DESDE CHILE,CIUDAD DE VIÑA DEL MAR.PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ.
oye y esa foto que sale tu abuelo con el revelde mexicano como se llama, a se me fue.....
me gusta que la gente sienta admiracion por sus antepasados.
falto al foto de tu mama era muy linda
Saludos Trujillo
TRUJILLO A NUBEDESOL, MI ABUELO ES CHILENO, FOTOGRAFIAS ORIGINALES , ESTIMADA AMIGA NUBEDESOL ESTAMOS EN LA NUEVA ERA DIGITAL , ES DECIR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS, TIC , ES DECIR LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION O SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO ES LA NUEVA ERA DEL SIGLO XXI.
TRUJILLO A LOS CHILENOS HOY EN EL MUNDO HAY 3 BILLONES DE PERSONAS CONECTADAS AL INTERNET, Y 23 BILLONES DE COMPUTADORES ,EXISTEN 1. 6 BILLONES DE CELULARES Y 500 BILLONES DE PAGINAS EN EL INTERNET
LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION ES UN HERRAMIENTA CLAVE Y PODEROSAS, (TIC) A CAMBIADO LAS RELACIONES ENTRE LOS PAISES,GLOBALIZACION, REAL , SON FUENTE DE OPORTUNIDADES ENTRE LOS DIFERENTES SERES HUMANOS,QUE HACEN QUE LA INTELIGENCIA, DEL SER HUMANO, SEA MAS COMPETITIVA Y POR LO TANTO CREA, LAS OPORTUNIDADES DE DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL.ENTRE LOS PAISES ,EN LA NUEVA ERA SIGLO XXI
EL INTERNET ES EL FUTURO DEL LAS COMUNICACIONES DEL MUNDO Y EL INTERCAMBIO DE INFORMACION.ES DECIR ES LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL QUE HEMOS CREADO NOSOTROS LOS SERES HUMANOS, PARA SER USO DE ELLA, Y CREAR LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, EN LA NUEVA ERA.
ES LA RED GLOBAL TECNOLOGICAMENTE UN MUNDO EN EL QUE VIRTUALMENTE CUALQUIER PERSONA, Y EN CUALQUIER LUGAR, TIENE EL PODER DE LOS BENEFICIOS DE LA CONECTIVIDAD DE LA RED.
ES DECIR VA DE LA MANO, CON LA GLOBALIZACION, ES LA NUEVA ERA .
QUE LAS CAPACIDADES INDIVUALES Y DE LAS ORGANIZACIONES DEL MUNDO, LOGREN ENCONTRAR,LAS SOLUCIONES QUE ENFRENTA EL MUNDO DE HOY.
NUEVOS LIDERES EN EL MUNDO,CON MAYOR CONOCIMIENTO DE LOS PROBLEMAS DE SUS PAISES, , A QUIENES REPRESENTAN, RED GLOBAL, Y ETICA ,ES DECIR MEJORES GOBIERNOS EN EL MUNDO.DEMOCRATIZACION DE LA RED. PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ.
Mucho se ha escuchado del fenómeno conocido como la Brecha Digital, y varias son las preguntas que nos hacemos alrededor de él. ¿Qué es? ¿Cómo la podemos definir? ¿Cómo se puede medir? ¿Cómo se puede abatir o reducir?
En este artículo definiremos este fenómeno desde el punto de vista tecnológico y cómo influye en el entorno social, político, económico y cultural de nuestro alrededor.
Definiendo la brecha Digital
La "brecha digital" (o digital divide en inglés) puede ser definida como la separación que existe entre las personas, comunidades, estados, países, etc. con respecto al acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y su uso. Las TIC pueden entenderse como todas aquellas tecnologías de redes, telecomunicaciones e informática, (teléfono, televisión, radio, Internet, computadoras, etc.) que de manera directa o indirecta, influyen en nuestro de nivel de vida y educación.
El concepto más amplio de "brecha digital" no solo involucra el acceso a las TIC, sino el uso que se da de ellas de manera que éstas puedan impactar positivamente en nuestras vidas. El acceso y uso a las tecnologías de Información, conlleva tres procesos: el primero es que exista infraestructura de telecomunicaciones y redes (disponibilidad), el segundo, es que sea posible la acccesibilidad a los servicios que ofrece la tecnología y la tercera es poseer habilidades y conocimientos para hacer un uso adecuado de la tecnología.
Figura. 1 infraestructura + accesibilidad + habilidades (Fuente: ITU)
Un ejemplo de la concepción de la brecha digital es el siguiente: imagínese que en sus deseos altruistas de igualdad y fraternidad social, Usted decide adoptar un ahijado digital: esto es ayudar a una persona de recursos limitados para que pueda tener acceso a la información como usted y yo la disfrutamos desde nuestra oficina. Primero necesitaría averiguar si en la colonia donde reside su ahijado existe la infraestructura necesaria para disponer de ese servicio. Debe cerciorarse si existen líneas telefónicas o red de televisión por cable y compañias que ofrezcan el servicio de acceso a Internet para esa zona. Y si la infraestructura existe, debe de estar convencido o conseguir los recursos para pagar una mensualidad por el uso de la misma y disponer de una computadora con modem. Tercero, su ahijado debe de tener los conocimientos y habilidades para manejar una computadora y los servicios que ofrece Internet.
La idea de adoptar un ahijado digital, seguramente no le pareció descabellada pues Usted y nosotros conocemos grupos numerosos de personas que nunca han tenido acceso a un sitio de internet (según cifras de COFETEL poco más del 5% de los mexicanos gozan de este beneficio) y es precisamente esta separación cada vez mas grande entre los que tienen y los que no poseen acceso libre a la información lo que da origen la brecha digital.
Este reclamo de desigualdad ha sido ya formalmente definido y se plantean esquemas de acción inclusive por Naciones Unidas que describe su "deseo y compromiso de construir una sociedad de la información centrada en la persona, incluyente y orientada al desarrollo, en la que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento, para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan desarrollar su pleno potencial en la promoción de su desarrollo sostenible y mejorar su calidad de vida, de acuerdo con los objetivos y principios de la Carta de las Naciones Unidas y respetando y defendiendo plenamente la Declaración Universal de Derechos Humanos" en la Cumbre mundial sobre la sociedad de la información, Ginebra 2003-Túnez 2005.
Entendiendo la brecha digital
Para entender el impacto de la brecha digital vamos a ilustrarlo con otro ejemplo: Una joven de un pequeño pueblo rural, de familia humilde, va descubriendo que tiene grandes cualidades para la escritura. Sus años en la escuela rural (aprendizaje) y la biblioteca de su pueblo (información) le ha permitido mejorar mucho su estilo y dar cuerpo a las cualidades artísticas que posee (un Agustín Yánez del siglo XXI). Ella se ha decidido a escribir una novela. Jamás ha utilizado una computadora, así que con la vieja máquina de escribir de su padre y cargada de mucha paciencia en dos años consigue redactar su novela. Su antiguo profesor de literatura elogia su trabajo y le pide que saque copias para enviarlas a las editoriales de la ciudad. Ella con calma vuelve a copiar con la vieja máquina todo el libro seis y siete veces, empleando 2 meses para ello. Pero tras el enorme esfuerzo al cabo de 6 meses, las editoriales rechazan su novela sin siquiera leerla, con la sencilla explicación de que el formato en que la envía (papel) es intratable, que ha de enviarlo en formato MS-Word.
Durante este tiempo (dos años y ocho meses), un joven de ciudad con menos dotes artísticas de escritor pero con habilidad para manejar una computadora (el procesador de palabras y el correo electrónico), ha publicado ya 3 novelas. Este chico poseía su propia computadora, con el software necesario (sistema operativo, procesador de palabras, cliente de correo, etc.), y aunado al curso de informática básica que hizo al acabar sus estudios; le han permitido enviar por correo electrónico a sus compañeros sus escritos antes de ser publicados y así perfeccionarlos hasta conseguir un trabajo digno de ser impreso.
¿Quién tenía más cualidades para escribir? Sin embargo, ¿quién triunfa como escritor? La brecha digital ha sido la causante de estas desigualdades sociales, que impiden una justa competitividad desde la igualdad de oportunidades. La tecnología por si misma crea este tipo de brechas y la persona que la posse y hace buen uso de ella podrá tener mejores oportunidades en la vida. "Todas las personas, en todas partes, deben poder participar y no debe excluirse a nadie de las ventajas que ofrece la sociedad de la información." Describe otro principio de la Cumbre Mundial.
Otros tipos de brechas y desigualdades
Aundadas a la brecha digital (tecnológica), existen otro tipo de brechas o disparidades entre las personas, comunidades y paises, pero que de ninguna manera están al margen, si no que están muy relacionadas con ésta. Podemos enumerar algunos tipos de brechas:
La brecha de razas
La brecha geográfica
La brecha de ingresos
La brecha de género
La brecha del lenguaje
La brecha de razas es aquella que separa indiscriminadamente a las diferentes tipos de etnias en el mundo. Por ejemplo, la gran mayoría de personas pertenecientes a la raza blanca tienen un mejor nivel de vida y acceso a las TIC, en comparación con la raza negra y cobriza. Este tipo de desigualdad está bien marcada en Estados Unidos, donde la raza anglosajona y la asiática superan en nivel de vida, a la raza negra y latina. En otros países y continentes, ocurre algo similar.
La brecha geográfica, puede verse en varios sentidos, desde un nivel local y hasta su alcance global. A nivel local vemos que en una población cualesquiera, aquellos que viven en las zonas cercanas al centro de la ciudad, tienen acceso a más servicios públicos y de telecomunicaciones, que las personas que viven en las orillas y en las zonas rurales. A nivel global, vemos que los países del Norte, (Norteamérica, Europa, Asia) tienen un nivel de vida más alto que los que viven en la parte Sur del mundo (Latinoamérica, Africa, Sur de Asia), exceptuando Australia y Nueva Zelanda. En México, esta brecha geográfica está bien marcada, pues observamos que los Estados del centro del país y del norte, tienen mejores servicios, educación y mejor acceso a la tecnología que los Estados del sur del país (e.g. Oaxaca, Chiapas, Guerrero).
La brecha de ingresos nos dice que aquellas personas que tienen más ingresos económicos tienen mayor acceso a la tecnología y por lo tanto tienen mayores posibilidades de alcanzar un nivel de educación alto. Aquí nos referimos tanto a personas como de países, pues existen naciones de primer mundo (desarrollados) y países de tercer mundo (subdesarrollados).
La brecha de genéro plantea que la disparidad entre hombres y mujeres persiste todavía en la actualidad. En algunos países, esta desigualdad es muy marcada, y en ellos el sexo femenino no tiene las mismas oportunidades que el masculino. Y estas oportunidades incluyen también el acceso a las tecnologías de la información.
Por último, la brecha del idioma o lenguaje plantea que para tener acceso a la información se necesita conocer preferentemente el idioma inglés, el cual es el idioma más utilizado en el mundo del Internet, negocios, la ciencia, etc.
La brecha digital y los servicios
Se ha demostrado en diversos estudios que la amplitud de la brecha digital está muy relacionada con el nivel socioeconómico de un país y de éste depende el nivel y calidad de servicios públicos, la infraestructura en telecomunicaciones y de otros factores. En aquellos países que cuentan con buena infraestructura de telecomunicaciones y que además existe una sana competencia, los costos de los servicios (telefonía fija, telefonía celular, acceso a Internet) serán más accesibles, en variedad y costo, para los usuarios.
Por el contrario, en los países con bajo nivel socioeconómico, la infraestructura de telecomunicaciones es deficiente y en algunas zonas es nula, por lo tanto, los costos de los servicios es elevada e inaccesible. La nula competencia de los operadores trae consigo monopolios y provoca como resultado servicios de baja calidad. Este tipo de conjeturas separa más a los países ricos de los pobres.
Conclusiones:
Los problemas socioeconómicos que aquejan a la humanidad son ocasionados por un factor determinante: la desigualdad social. Esto se observa como un círculo vicioso donde el que tiene menos, posee un menor número de oportunidades de salir adelante y por lo tanto, se separa más y más de aquellos que tienen medios económicos y acceso a la información.
Conforme pasa el tiempo, parece que esta separación es cada vez más amplia. Y el rápido avance de la tecnología ha contribuido para que esta brecha se ensanche y que cada vez más personas no tengan las posibilidades de acceder a la tecnología de la información y a todos sus beneficios. El entorno social nos coloca en una dependencia tecnológica cada vez mayor. Para más personas es imposible realizar las actividades diarias sin electricidad, sin líneas telefónicas, sin una computadora y sin acceso a Internet.
Si juntos, sociedad y gobierno trabajamos para hacer que la tecnología esté al servicio y engrandecimiento del hombre, haremos que ésta realice su función fundamental por la que fue creada.
PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ.ESTUDIO EN EL COLEGIO SAINT PETER'S SCHOOL BRITISH VINA DEL MAR.ENSEÑANZA BASICA Y MEDIA.
FOTOGRAFIA CON SU PADRE,CUANDO EGRESO DEL COLEGIO SAINT PETER'S SCHOOL BRITISH DE VIÑA DEL MAR. OF MEMBERS ASSOCIATION OF BRITISH SCHOLL IN CHILE.
ACTUALMENTE ES PRESIDENTE DEL CENTRO DE OLD BOY'S SAINT PETER'S SCHOOL BRITISH VIÑA DEL MAR. CHILE.
EN 1992- PARTICIPO EN EL COMITE ORGANIZADOR DEL 1 SEMINARIO INTERNATIONAL , DIPLOMADO INTERNACIONAL EN ADMNISTRACION MUNICIPAL RECURSOS HUMANOS PARA EL MUNICIPIO MODERNO . ICMA . WASHIGTON EEUU. Y PATROCINADO POR LA AGENCIA DE COOPERACION Y DESAROLLO DE LOS ESTADOS UNIDOS.USAID.,OBTENIENDO EL DIPLOMA INTERNACIONAL RECURSOS HUMANOS PARA EL MUNICIPIO MODERNO Y MIEMBRO DEL ICMA. REALIZO LAS RELACIONES INTERNACIONALES ENTRE CHILE Y EL ICMA WASHINGTON EEUU. EN EL AÑO 2000 - 2001 ICMA ASOCIACION INTERNACIONAL DE ADMINISTRACION DE CIUDADES DEL MUNDO, GOBIERNO LOCAL ,ES LA INTERNACIONAL DE LAS MUNICIPALIDADES DEL MUNDO. ICMA WASHINGTON.EEUU ICMA
http://www.icma.org/main/sc.asp
Es la organización profesional y educativa para los encargados, los administradores, y las ayudantes designados jefe en ciudades, ciudades, condados, y entidades regionales a través del mundo. Desde 1914, ICMA ha proporcionado ayuda técnica y de la gerencia, el entrenamiento, y recursos de la información a sus miembros y a la comunidad del gobierno local. Las decisiones de gerencia tomadas por miembros de ICMA casi 8.000 afectan a más de 100 millones de individuos en millares de comunidades--de ciudades pequeñas con las poblaciones de algunos cientos a las áreas metropolitanas que sirven a varios millón.
EN EL AÑO 2000 -2001 I MAKE the INTERNATIONAL RELATIONS, BETWEEN the MUNICIPALITY OF VINE Of the SEA, and the PRESIDENT OF CHILE, WITH the ICMA, WASHINGTON, the U.S.A., FOLDERS DOSSIER, letter Of the PRESIDENT OF CHILE, and LETTER Of the EX- PRESIDENT Of the SENATE, and CURRICULUM - VITAE, PROFESSIONAL ESTAN IN the ICMA, WASHINGTON the EEUU.
http://www.icma.org/main/sc.aspPROFESSIONAL ESTAN IN the ICMA, WASHINGTON the THE USA.
PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ, CON EL EMBAJADOR DE EEUU EN 1992. VIÑA DEL MAR.
http://www.greatestcities.com/1509pic/178/CP52178.jpg/PATRICIO_TRIJILLO.jpg
DESDE CHILE,PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ.PARTICIPO EN EL 1 PROGRAMA DEL MUNDO EN LA CONFERENCIA ICT INFORMACION Y TECNOLOGIA EN EL CAPACITY BULDING.EDIFICIO DE LA CAPACIDAD INTERNATIONAL,ORGANIZADO POR LA UNESCO Y EL CLUB DE ROMA. 11 Y 13 DE MAYO 2005. PARIS FRANCIA.
EDUCACION PARA EL SIGLO XXI IMPACTO DE ICT Y DE DIGITAL RECOURSES CHILE
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LIST PARTICIPANTS PAGINA 15- 8 DE A 9
ICT TOP EN EL MUNDO Y LAS COMPETENCIAS LABORALES
LA ERA DE LA GLOBALIZACION, MI PATRIA CHILE SIGLO XXI Y EL MUNDO .
LA PREGUNTA DE TRUJILLO ,LA GLOBALIZACION GOLPEA A CHILE Y LAS COMPETENCIAS LABORALES.
1. La globalización, definida en términos generales como la integración mundial de las economías y las sociedadesa, afecta a numerosos aspectos de la vida de los jóvenes. La juventud tiene una relación ambigua con la globalización, tanto desde el punto de vista económico como cultural. Por un lado, los jóvenes son muy flexibles y quizás más capaces de adaptarse a las nuevas oportunidades y sacar provecho de ellas. Son la generación mejor preparada para utilizar las nuevas tecnologías de la información; se benefician del crecimiento económico; muchos de ellos viajan por el mundo por motivos de trabajo, estudios, proyectos de intercambio y vacaciones; y el teléfono y la Internet les permiten mantenerse en contacto con amigos y parientes en otros países. Por otro lado, muchos jóvenes, especialmente en los países en desarrollo, han quedado al margen del proceso de digitalización y modernización y carecen de los medios económicos para aprovechar las oportunidades que ofrece la globalización. A continuación se examinan en detalle cuatro efectos de la globalización sobre la vida de los jóvenes: la distribución de las oportunidades de empleo, la migración, la cultura juvenil y el consumismo, y la ciudadanía mundial y el activismo.
2. La globalización puede desempeñar un papel fundamental en la reducción de la pobreza. Numerosos países han logrado mejoras en sus sistemas educativo y de previsión social a consecuencia de la globalización. Lamentablemente, unos 2.000 millones de personas viven en países que no se benefician de la globalización, principalmente en partes del África al sur del Sáhara, el Asia occidental y la ex Unión Soviética. Esos países han sufrido un descenso en los índices de crecimiento económico, una pérdida de puestos de trabajo, una reducción de los ingresos y un deterioro de los servicios de educación y de salud. La disparidad de ingresos está aumentando, no sólo entre los países, sino en el interior de ellos.
3. La globalización ha cambiado sustancialmente el mercado de trabajo, en el cual los jóvenes, en su calidad de recién llegados, son los más vulnerables. Las nuevas tecnologías han sustituido al trabajo manual, lo que ha afectado principalmente a los empleos con escasa especialización del sector de los servicios. Incluso en China, que ha registrado un notable crecimiento económico, se observa un incremento en las tasas de desempleo debido al relegamiento de la agricultura frente a los sectores manufacturero y de servicios con menores necesidades de mano de obra, a la reforma de las empresas de propiedad del Estado y a la reorganización del sector público. La liberalización del comercio obliga a las empresas a ser más flexibles y competitivas. Muchas de ellas dependen cada vez más de una mano de obra barata, flexible, que a menudo no es contratada en forma permanente. El traslado de tareas de programación complejas y de empleos semicualificados en centros de llamadas a países con salarios bajos es quizás el mejor ejemplo del desplazamiento a nivel mundial de las oportunidades de empleo para los jóvenes.
4. La migración, tanto entre los países como dentro de ellos, es otro aspecto de la globalización. Los jóvenes siempre han constituido una parte importante de los migrantes. Puesto que la inversión extranjera a menudo crea oportunidades de empleo en las ciudades de los países receptores, los trabajadores rurales se van a vivir a las ciudades. En 2003, 48% de la población mundial vivía en zonas urbanas, y se estima que más del 50% lo hará para 2007c. En 2002 había unos 175 millones de migrantes internacionales. Sobre la base de los datos disponibles, se estima que un 15% de ellos, o sea 26 millones, son jóvenes. Día tras día miles de jóvenes buscan en forma ilegal una vida próspera en un país rico, con frecuencia motivados por información que no se ajusta a la realidad y por grandes expectativas. Es así que ha surgido un sector paralelo de intermediarios y agentes de viajes y empleo que opera ilícitamente y maneja el tráfico de esos migrantes. En los dos últimos decenios se ha registrado un drástico aumento en la trata de niñas y mujeres jóvenes, que con frecuencia son empujadas a ejercer la prostitución. Las jóvenes y niñas que son pobres, carecen de estudios o provienen de comunidades indígenas, minorías étnicas, o grupos rurales o de refugiados son las más vulnerables a ser víctimas de la trata.
5. La globalización tiene numerosas consecuencias para la cultura de los jóvenes. El aumento de la exposición a los medios de difusión está en el origen del consumismo mundial. A través de la televisión, los vídeos de música y las películas, los contenidos producidos por empresas de los Estados Unidos y de Europa dominan cada vez más el entretenimiento en todo el mundo. Los jóvenes tienden a adoptar e interpretar los productos internacionales en términos de sus propias culturas y experiencias locales, creando de esa forma nuevas formas culturales híbridas, cuyos significados varían en función de las circunstancias locales y nacionales. Numerosos jóvenes de los países en desarrollo, así como los jóvenes marginados de los países industrializados, no pueden satisfacer ese nivel mayor de expectativas en cuanto al bienestar material, lo que puede dar lugar a sentimientos de rechazo y frustración y, potencialmente, a la criminalidad y el conflicto social.
6. Los jóvenes de todo el mundo manifiestan preocupación por las consecuencias negativas de la globalización, como la distribución desigual de la riqueza y la degradación ambiental. El movimiento antiglobalización ha crecido en todo el mundo y comprende un grupo heterogéneo de organizaciones no gubernamentales, grupos de estudiantes, organizaciones políticas y activistas de los derechos civiles. El movimiento lucha en favor de causas como la justicia mundial, el comercio equitativo, el alivio de la deuda y el desarrollo sostenible. En los dos últimos decenios se han logrado resultados notables, en particular el reconocimiento de los derechos universales básicos y la prevención de las amenazas mundiales. A pesar de la presencia activa de numerosos jóvenes en el escenario internacional, cabe señalar que la amplia gama de cuestiones, opiniones, intereses y creencias entre los jóvenes dificulta el surgimiento de una posición firme y unificada de los jóvenes, así como de un movimiento de jóvenes y estudiantes a nivel mundial.
7. A fin de poder resolver algunos de los problemas relativos a la migración de la juventud, los jóvenes tienen que tener alternativas viables para permanecer en sus países. Por ello hay que hacer frente a las causas subyacentes, como la pobreza, y al hacerlo, intentar corregir las desigualdades entre las naciones ricas y las pobres. También es necesario que por medio de la educación y la capacitación se den a los jóvenes los conocimientos y la confianza necesarios para participar con éxito en el mercado laboral de sus propios países.
8. En su mayoría los datos sobre migración no están desglosados por edad. Los datos sobre las entradas y salidas de jóvenes serían un complemento útil para el análisis de la situación laboral de los jóvenes a nivel mundial.
Footnotes:
a Véase Banco Mundial, Globalization, Growth and Poverty: Building and Inclusive World Economy (Washington, D.C. y New York, World Bank and Oxford University Press, 2002).
b. Ibíd.
c. Véase Naciones Unidas, World Urbanization Prospects. The 2003 Revision (publicación de las Naciones Unidas, número de venta: 04.XIII.6).
d. Esa estimación se basa en la composición por edad promedio de la población de los 10 países que reciben más inmigración. Datos de la División de Estadística de las Naciones Unidas.
PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ.DIPLOMADO INTERNACIONAL DE RELACIONES INTERNACIONALES,ACADEMIA DIPLOMATICA ANDRES BELLO.CHILE Y UNIVERSIDAD DE VIÑA DEL MAR.
PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRIQUEZ, Estuve presente en la reunión de trabajo en la Cámara de Diputados en el Congreso Nacional en Valparaíso, el 13 de Diciembre del 2000, en el Acuerdo Nacional contra el Desempleo que convocó la Cámara de Diputados como Director de la Asociación de Profesionales y Técnicos de Valparaíso,V región.
Diciembre 2000-Enero 2001, extracto del documento y análisis del 22 de Enero del 2001.Comisión de Educación y Capacitación; Palacio Ariztía, Sede Congreso Nacional.
Propuesta Comisión Capacitación y Educación V Región Valparaíso.
1) En cada Municipalidad debe funcionar un departamento de relaciones de la empresa de cada comuna o distrito, tendrá la función de ser el nexo entre el sector empresarial y los municipios; es decir, el punto de encuentro para que los trabajadores y personas puedan optar a un trabajo.
El director de empresa sería el relacionador entre el Municipio el cual otorga toda la información correspondiente a lo que necesita el postulante a un trabajo.Deberá recibir ofertas de trabajos y solicitudes de la necesidad de detección de las necesidades de la comuna, educación para el trabajo, además asistencia técnica en Recursos Humanos, Planificación y Control de Proyectos de capacitación en la Municipalidad.
2)En la Dirección Regional del Servicio de Capacitación y Empleo ( Sence V Región ).
Se deberá tener equipos de trabajo de alto pérfil, técnicos, especialistas en el área de capacitación laboral y recursos humanos. Que los especialistas sean de la V Región, tener buena imagen técnica, que sea el Coordinador que le de confianza, transparencia,probidad a las Asociaciones Empresariales de la Región, trabajar en terreno con los Directores de Información Laboral (OMIL) o sus respectivos directores de empresas y departamentos de recursos humanos de las Municipalidades de la V Región.
3)La función del Director de Empresa de las Municipalidades tendría que esquematizar el tipo de capacitación que va a brindar e identificar a quienes se va a capacitar, que incluya el Programa de Capacitación en un Plan de Trabajo, asimismo, como la función sobre las calificaciones de los Relatores-Medición de Desempeño.
Las Municipalidades y los Alcaldes de la V región Valparaíso tienen que estar comprometidos con el empleo, con los proyectos de inversión de la comuna o distrito para la generación de los Programas de Empleo.
Gestionar e incentivar, cordinar el Consejo Regional de Capacitación y su Secretaría Técnica de la V Región Valparaíso con las Asociaciones Empresariales de la Región de Valparaíso:
1) Asociación de Industriales de Valparaíso ASIVA
2) Corporación de Capacitación y Empleo SOFOFA
3) Cámara Regional del Comercio y la Producción
4) Cámara Regional de la Construcción de Valparaíso
Sugiero a la Dirección Nacional del Sence crear jefaturas y departamentos que fomenten el empleo en los Programas Sociales de Generación de Empleos. Ya que la Región tiene una de las más altas tasas de cesantía, todo dependerá de los equipos de trabajo que tenga el Director Regional del Sence para que cumpla los objetivos y metas del Sence. En particular lograr articular en la región el programa Chile Califica.
Propongo que se puedan lograr mediante la realización de convenios con instituciones, empresas, asociaciones profesionales y técnicas, universidades de la región, municipalidades, actores principales al fomento productivo, a fin de cumplir el objetivo de Empleo y Capacitación.
Invertir en la gente en capacitación laboral, educación para el trabajo, es la herramienta fundamental para el país y cada uno de los chilenos, que puedan mejorar su calidad de vida, y que el país se encamine al objetivo de tener una nación en vías de desarrollo.
El documento del Acuerdo Nacional contra el Desempleo estando presente en el gabinete Presidencial y fue entregado el 14 de Marzo del 2001 en el Palacio de la Moneda.
ESTE VIDEO DEL ACUERDO NACIONAL CONTRA EL DESEMPLEO, PELICULA ESTA EN EL CONGRESO NACIONAL DE LA REPUBLICA DE CHILE SEDE VALPARAISO V REGION. Y EN EL PALACIO DE LA MONEDA . SANTIAGO DE CHILE.
PATRICIO JOSE TRUJILLO MANRÍQUEZ,MIEMBRO del Acuerdo Nacional contra el desempleo.(Comisión Educación y Capacitación)
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS, Especialista en Recursos Humanos y Capacitación Laboral Y DIPLOMADO ESPECIALISTA EN ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS ICARE.
Grupo del desarrollo de recurso humano y de funcionamiento del edificio de la capacidad.
There are 182 members in this group
Name Organization Country
Manuel Acevedo Ruiz Independent Consultant Spain
Olayinka Isaac Adejube National Information Technoogy Development Agency Nigeria
Mona Afifi United Nations Capital Development Fund United States
Omar Ahmad Center for Research, Statistics & Training Ghana
LOHRASB AHMADIAN Radin Institute for Family Health Education and Promotion(RIFHEP) United States
Salah Uddin Ahmed University of Dhaka Bangladesh
azahir ahmed national telecommunication corporation United Kingdom
Jumoke Ajayi NinthBridge - West Africa Ghana
Samar Al-Labbad Arab Knowledge Management Society Egypt
Darim Albassam albassam United States
Dr. Bishara AlKhouri Ministry of Telecommunication and Information Technology Israel
Salem Arian Projects for Ministry of Health Palestine
Peter Armstrong United States
Subbiah Arunachalam Arunachalam India
Marlar Aung Ministry of Education Myanmar
Formukong Azeh Green Belt C. I. G Cameroon
Hoda Baraka Egypt
Azael Barrera Universidad Santa Maria La Antigua Panama
SCHOMBE BAUDOUIN Benin
Maria Beebe United States
Toby Beresford MicroAid United Kingdom
Georg Berner
Convenor Siemens Germany
Rustem Bigarinov National Infomation Technology Kazakstan
Niall Bishop Department of Communications, Marine & Natural Resources Ireland
Gamal Botros Ayala Middle East Egypt
Jennifer Britton Guyana
PALACIOS-AVILA Camilo Chancillerie Colombienne Colombia
Javier Carranza-Torres ILPES / ECLAC Eonomic Commission for Latin America and the Caribbean Chile
Nazli Choucri
Gustavo Cirigliano Uruguay
Prema Clarke Clarke India
Royal Colle Cornell University United States
Nelson Correa L&A / IBM Research United States
Basil Crozier
José d' Alva Assembleia Nacional (Parliament) Sao Tome and Principe
Benoit d'Ansembourg Belgium
Samuel Danofsky UN ICT Task Force Secretariat United States
International Council For Caring Communities(ICCC) Davis United States
Nuria de la Fuente Teixido Sistemas Tecnicos de Enseñanza Consultores Spain
Elisabete De Nadai Fernandes University of São Paulo Brazil
Ken Dickinson United States
Papa Youga Dieng RESAFAD/SENEGAL Senegal
Favour Olajumoke Divine Corona Trust Council (Corona Schools) Nigeria
cedric dladla undp Swaziland
Declan Doyle Concern Ireland
Astrid Dufborg Ministry for Foreign Affairs Sweden
Jordi Duran i Batidor Foundation Iwith.org Switzerland
Ahmed El Sherbini United States
LAMINOU ELH MAMAN CENTRE REGIONAL DE MAINTENANCE DES TELECOMMUNICATIONS DE LOME Togo
Joy Emmanuel British Columbia Institute for Co-operative Studies (BCICS) Canada
MARYAM ESFARAYENI United States
Maryam Esfarayeni Radin Institute for Family Health Education and Promotion(RIFHEP) United States
David A. Fares U.S. Council for International Business United States
Janet Feldman KAIPPG/International, ActALIVE United States
Juan Fernandez Cuban Commission of Electronic Commerce, Ministry of Informatics and Communications Cuba
Conor GALVIN University College Dublin Ireland
Maya Georgieva Columbia University Bulgaria
Daniela Giacomelli
Giovanni Giazzon Brazil
Andrea Goetzke United Nations Volunteers Germany
Dorothy K. Gordon Ghana-India Kofi Annan Centre of Excellence in ICT Ghana
Ali Guerer Siemens Business Services Turkey
Robert Guerra Guerra Privaterra Canada
Jean Gurunlian United States
Alexandra Haglund-Petitbo United States
Yousaf Haroon Development Gateway World Bank Pakistan
Sherif Hashem Egypt
Nurhanim Hassan Malaysia
Peter Hellmonds
Convenor Siemens AG (Com GC PS) Germany
Johan Hellström Collegium for Development Studies Sweden
Johan Holmberg ideal / ICT4AFRICA Sweden
Pennie Hopson ResourceLinC & Safe Water Access & Training Consultants United States
Philip K F HUI, Dr. Living Knowledge Communities China
Isam Hussein High Tech Group United Kingdom
James Ingraham ResourceLinC & Safe Water Access & Training Consultants United States
Adriana Jaramillo United States
Amr Jowaily
Karen Judd Smith IIFWP United States
Muhammadou M.O. Kah Rutgers Univeristy United States
Dr.K.Ramalingam Kakkan India
Sergei Kambalov UN ICT Task Force Secretariat United States
Serge KAPTO
Focal Point UN ICT Task Force Secretariat United States
Ingrid Karlsson Uppsala University, The Collegium for Development Studies Sweden
Mikhail Karpenko Russian Fed
Manuja Karunaratne Tharuna Aruna Institute Sri Lanka
Dipak Khakhar Lund University Sweden
Abdul Waheed Khan United States
Geoffrey Kirkman Berkman Center for Internet & Society United States
Dave Kissoondoyal Internet Society Chapter of Mauritius Mauritius
Ajay Kumar Kumar Kerala State Electronics Development Corporation Ltd. India
Ben Laauwen Laauwen and Associates South Africa
Bruno Lanvin United States
Maria Lehtinen
Lucia Linsinger World Summit Award Austria
colin maclay United States
Prof. Yefim Malitikov Russian Fed
Joyce Malyn-Smith Education Development Center, Inc. United States
Gillian Marcelle Technology for Development (TfDev) South Africa
Mugisha Martin Makerere University-Instiute of Copmputer Science Uganda
Susan McLester United States
Fred Mednick United States
Siti Hajar Mohd Yasin University of Strathclyde United Kingdom
Nick Moraitis TakingITGlobal Canada
mwenda mupashi Zambia Institute Of Mass Communication Zambia
Enrica Murmura United States
B.K. Murthy Media Lab Asia India
Iain Muse EnvironMonument (EMonument) Open Science Society (Mainland Europe) NGO, non-profit Belgium
BARNABE MUSONI UNITED NATIONS United States
Srimurugarasan Muthukrishnan Netteligance Malaysia
C.L.Mohan Naarayan Laksaraa Education Trust India
Paul Nleya University of Botswana Botswana
Stephen Nolan Department of Communications, Marine & Natural Resources Ireland
Nnenna Nwakanma The African Civil Society for the Information Society - ACSIS Côte d'Ivoire
Brendan O'Brien UNFPA United States
Norman Okamura University of Hawaii United States
Raphael Ogar Oko Teachers Without Borders - Nigeria Nigeria
Izzeldin Osman Sudan University of Science and Technology Sudan
Jose J Pacheco United States
Neil Pakenham-Walsh INASP United Kingdom
Renaud Pascal Switzerland
Susan Pasquariella United States
Hamid Patilima The Indonesian Child Welfare Foundation Indonesia
Julie Pence Korda/Nemeth Engineering, Inc. United States
Marta Perez Cuso UNCTAD Switzerland
P Pichappan Digital Information Research Foundation India
Tom Pierce Formerly with the University of the South Pacific United States
Pasquale Pistorio STMicroelectronics Italy
Axel Plathe France
Ravi Puranik Partners in Change India
Azza Rashwan Egypt
Arthur Reilly Cisco Systems, Inc. United States
Rebecca Riccio United States
Carole Roberts United States
Najat Rochdi ICT for Development in the Arab Region - UNDP Morocco
Brian Rosborough
Stefan Rummel-Shapiro
HABIB SAAH MARTINIWEB Ghana
Khalid Saeed Ministry of Information Technology Pakistan
Diego Sanchez Universidad del Pacifico Ecuador
Dr. Ahmed Farag Ali Mohamed Seddick Ministry of Communications & Information Technology Egypt
Stephen Settimi USAID/Global Health United States
Basheerhamad Shadrach OneWorld South Asia India
Samir I. Shaheen Egypt
Kali Shanker Graduate Council India
Sudarshan Raj Sharma GTZ-Revenue Administration Project Nepal
Rudaina Shibeika Khartoum Academy of Technology Sudan
AMAR SINGH sidhu GGS KHALSA INSTITUTE OF DEVELOPMENT EDUCATION India
Cyrille Simard NordSud.org Canada
Ravi Singh C2 Workshop India
David Souter United Kingdom
Luiz Marcio Spinosa Brazil
Cheryl Stafford
Focal Point UN ICT Task Force Secretariat United States
Gaye Stephens Trinity College Dublin Ireland
David Stevens Austria
Mark Storey United States
Carmen Strigel RTI International United States
John Stuart
Rajib Subba Nepal
N.S.Raj Sunder Singapore
Meena Sur
Lars Sønderby University of Aarhus Denmark
Okamoto Takehiro Keio Univercity Graduate School Japan
Peter Tinoco Cisneros Television Group United States
Maria Trujillo Payson Center
patricio jose trujillo manriquez. CHILE.