THOR

Escuela de Asesinos, "Escuela de Las Américas"

Amigos:

 

A raíz de algunas conversaciones con otros atinadores, he querido  ampliar la información respecto de lo que se persigue en la Escuela de Las Américas para las FFAA Latinoamericanas. Y mostrar hasta que nivel llega la criminalidad del Imperio y dar una respuesta a la interrogante que de seguro más de alguien se hará ¿Cómo es posible que esto aún continúe? ¿Cómo es posible que los "gobiernos democráticos" permitan que aún se sigan enviando oficiales y clases de las fuerzas armadas latinoamericanas a los cursos de asesinos en la "Escuela de las Américas" y se hagan maniobras conjuntas para preparar el asesinato de nuestros pueblos?

 

Este "nunca más", es solo por el momento o hasta que la ocasión lo requiera. Es decir cuando llegue el momento en que los pueblos esclavizados y hambrientos por la entrega de nuestros recursos salgan a exigir, saldrán nuevamente a relucir estas enseñanzas del imperio y los asesinos, como ayer, pondrán en acción lo aprendido si no somos capaces de mostrar el plan monstruoso que nos acecha, también a los uniformados cuyos hijos y con toda seguridad ellos mismos, serán víctimas del horror. 

 

No han sido fácil estas traducciones, recordar la experiencia de muchos de los nombrados "sujetos" y recordar las acciones de los Krassnoff, Fernández Larios, Moren Brito y tantos otros ex estudiantes y ahora graduados en la "Escuela de las Américas" causa bastante asco por decir lo menos, la mente vuela a recordar a aquellos que fueron asesinados con tales técnicas de su "trabajo de 9 a 17.00 hrs".

 

Es decir cuando llegue el momento en que los pueblos esclavizados y hambrientos por la entrega de nuestros recursos salgan a exigir, saldrán nuevamente a relucir estas enseñanzas del imperio y los asesinos, como ayer, pondrán en acción lo aprendido si no somos capaces de mostrar el plan monstruoso que nos acecha, también a los uniformados cuyos hijos y con toda seguridad ellos mismos, serán víctimas del horror. 

 

Sin embargo, hoy el peligro se cierne nuevamente sobre Latinoamérica, ocupamos el territorio físico que los Nuevos Amos reclaman ser de su propiedad, es cierto que la han comprado de nuestra corrupta elite que son sus lacayos a precios de gangas y sin nuestro consentimiento, por ello más del 80% de nuestros bienes están en sus manos, es cierto que les seguirán vendiendo lo que falta. Por ello fueron aceptados e invitados en las Universidades del Crimen Organizado (llámese Duke, Harvard, Yale, etc.) para aprender, tal como los asesinos en otra labor, a entregarnos al poder financiero de los Nuevos Amos. La pregunta reside en que momento comenzarán a desprenderse de nosotros, a buscar una solución "al problema de los pobres", los habitantes indeseados en "sus pertenencias" ahora que nuestro planeta comienza a mostrar los síntomas inequívocos de una profunda crisis terminal energética de los combustibles fósiles, en alimentos por una creciente población y el deterioro de las tierras y las fuentes de agua potable. Nuestra América morena es su "Fortress" (fortaleza). Es necesario despertar de este sueño inducido. El planeta completo, con todos sus habitantes está en peligro.

 

 

El diario que he traducido a continuación es de un graduado en la "Escuela de las Américas", ha sido entregado por un abogado canadiense que desde hace años se dedica a bregar por la paz en el mundo y denuncia el entrenamiento del horror en USA. http://www.mindcontrolforums.com/funkcia.htm#Introduction

Recomiendo su lectura (están en inglés)

 

Hay que estar atentos

 

 

 

 

El Diario de un estudiante/asesino en las escuelas de la CIA 

   

Día 1  

Primeras clases en tortura mental. De privación de sueño. Control mental a través de drogas. Vemos 2 películas sobre la tortura mental. Comida. Conferencia nocturna sobre las clases del día.  

 

Día 2  

Vemos la administración real de drogas en un prisionero panameño. Vemos cómo mezclar e inyectar las drogas. Todos estábamos escuchando atentamente. Pedí permiso para inyectar al prisionero. Me dijeron, que cada uno de nosotros podría tener un prisionero después. Nos enseñaron a ver las reacciones a ciertas drogas. Tomamos apuntes. Aprendimos a interrogar al prisionero mientras él estaba bajo las drogas. A las 12.00 comimos. A las 13.00 vimos a otro prisionero inyectado con pentotal sódico. Él fue interrogado entonces y contestó veridicamente. Esto duró hasta las 14.00. A las 14.00 se pidió un voluntario. Una prisionera mujer se ofreció. Todos los prisioneros estaban desnudos. Esto es para humillarlos de tal manera que quieran pasar rápidamente el interrogatorio y dirán la verdad, se da el caso en algunas mujeres. Algunas mujeres eran duras. Una escupió en nuestras caras. Cada uno de nosotros se lo hizo a la mujer. Los 24 estudiantes. No terminamos hasta las 3.00. Todos nos ofrecimos para quedarnos hasta que todos tuvieron su turno. Estos prisioneros estaban guardados abajo en una jaula.  

 

Día 3  

Hoy día shock eléctricos. Vimos varias posiciones para poner a los sujetos. Sentándose en una barra. Acostados sobre una mesa, cama, con las piernas separadas, Colgando hacia abajo de un gancho. Sobre una silla. En una tina de baño. Choques eléctricos todo el día hasta las 22.00, salvo el almuerzo y la cena. Luego tratamientos de shock eléctrico solo a hombres.  

 

Día 4  

Hoy los mismos tratamientos de shock eléctricos solamente en mujeres. Todos se reían cuando las mujeres se orinaban durante el tratamiento de electricidad. Todos los prisioneros reciben enemas antes de que comiencen las sesiones. Terminamos a las 22.00, dos descansos para comer.  

 

Día 5  

Hoy se trajeron los niños. Finalmente me doy cuenta. Se nos enseñaba a ser los grandes verdugos sin conciencia o sentimientos de culpa. Para torturar a cualquiera, como un trabajo de 9.00 a 17.00. Asombrados empezamos a trabajar en niños varones. 2 peruanos en el curso objetaron y fueron sacados. Me dijeron que les enviarían a casa. Cerca de las 10.00 otros 3 salieron. Un estudiante ecuatoriano y 2 estudiantes colombianos. Ahora quedábamos 19 en el curso. 3 niños murieron. 2 muchachas de aproximadamente 14 años y un muchacho de 15 años. Me dijeron que ellos serían incinerados y las cenizas lanzadas en el retrete.  

 

Día 6  

Lecciones de retorcer dedos de 9.00 a 11.00. Todos lo hicimos a algunos prisioneros. De 11.00  a 12.00 clavamos agujas bajo las uñas. Después nos fuimos a comer. De 13.00 a 15.00.00  prisioneros fueron torturados con golpizas de bastones, látigos, cadenas, correas de cuero, torturamos a 6 hombres y 6 mujeres, De 15.00 a 18.00 torturamos a los prisioneros con golpes de puños y patadas. Estaban ensangrentados. Nos mirábamos todo el tiempo para ver quién flaqueaba.  

 

 

 

Día 7  

Hoy nos enseñan métodos de ejecución. Pistola. Cuchillo. Garrote. Inyección. Hacha. Esta clase se hizo con maniquíes. Nos dijeron que al día siguiente se usarían sujetos reales. Yo grité "ahora sus observaciones" el instructor sonrió, hizo una anotación en su libro.  

 

Día 8  

9. 00 Nos entregaron pistolas a cada uno. 19 sujetos fueron traídos. Todos son hombres. Les disparamos a todos. Cerca de las 10.00 habíamos terminado. A las 10.00 los cuerpos fueron sacados. A las 10:15 trajeron 19 mujeres. Les disparamos a todas. 10.45 todos los cuerpos fueron sacados. A las 11.00 trajeron a 19 niños. Todas las armas tenían solo una bala cada vez, en caso de locura solo un instructor podría ser matado. Al parecer 1 estudiante enloqueció hace unos meses atrás y mató a los tres instructores. ¿Simpático eh? De todas formas a mi me tocó un muchacho de 12 años. Bang. Un colombiano no pudo matar a un muchacho de 12 años. Le enviaron a casa. Quedamos 18. Esto estaba mejorando. A las 12.00 del mediodía, una pausa para comer. A las 13.00  una conferencia de preguntas y respuestas durante 3 horas, hasta las 16.00. Cómo nos sentíamos. Nuestras reacciones. Sentimientos, etc. Me dijeron que yo pasaba. Luego de 16.00 a 18.00 vimos en películas varias técnicas de ejecución. Cada arma conocida por el hombre. No tenían suficientes prisioneros para que practicásemos. El día más asombroso de mi vida.  

 

Día 9  

Entre las 9.00 y 10.00 nos enseñaron tortura con ácidos. En los ojos. En las orejas. En la garganta. Sólo 3 prisioneros se usaron hoy. Entre 10.00 y 11.00. Agujas fueron usadas en un prisionero para ponerlo a dormir. Etc. Fue matado accidentalmente por un boliviano. Un nuevo prisionero se trajo. Él se murió a las 10.55. Tomamos un descanso de 5 minutos. Entre las 11.00 a las 12.00 se mostró una película de violaciones. Reacciones de hombres y mujeres que son violados. Comida hasta las 13.00  

Películas de tortura realizadas por el Viet Cong en los americanos. Bambú. Agua. Colgamiento del dedo pulgar. Esto duró 2 horas. 15.00 Un norteamericano que había sido torturado por el  Viet Cong dio una conferencia de 2 horas. Fue fascinante. Él fue colgado por sus dedos pulgares. Recibió patadas en sus testículos. Alfileres bajo las uñas. Mantenido en hoyos con insectos y serpientes. Orinaron y defecaron sobre él y finalmente le pusieron un arma vacía en la cabeza.  

17.00 pausa para ver otra película. El levantamiento del Año Nuevo lunar vietnamita y la ejecución de un líder del Viet Cong por un jefe policial. 18.00 comida. 19.00 Aprendimos a sacar dientes hasta las 21.00 en tres prisioneros, 2 hombres y una mujer.  

De 21.00 a 22.00 vemos  tv y luego a dormir. A las 11:30 tuve tres sudoraciones. Había perdido mucho líquido  

 

Día 10  

Hoy cortamos miembros, dedos de pies, manos, orejas en los maniquíes. Supongo que ellos pensaban que no se necesitaban personas vivas. A las 13.00 vimos una película de 3 horas sobre la agresión Roja en Corea, Vietnam, Laos, Camboya.  

A las 16.00 nos entregaron un nuevo test sobre nuestra visión de la agresión Roja y las torturas hasta hoy. Perdimos a 2 estudiantes más. Costarricenses. Solo quedamos 17. Extraño lo que les pasó. Ellos parecían felices en el curso. Nosotros tiramos hasta las 18.00. Cena. He visto algo de t.v. A las 20.00 me dormí. Desperté a las 4 de la mañana y me volví a dormir a las 5.  

 

Día 11  

Hoy disertaciones todo el día hasta las 18.00. Cena. Tiempo fuera.  

 

Día 12  

Hoy aprendimos a acercarnos furtivamente. De 9 a 17.00 Teníamos que acercarnos furtivamente a un hombre a través de la selva.  En un área de una milla cuadrada. Nunca lo encontramos. Él era un boina verde experto en selva.  

 

Día 13  

Afuera de nuevo para encontrarlo. Ningún resultado.  

 

Día 14  

Tercer día. Esta vez un prisionero real fue soltado. Yo pensé que estaban locos. Podía escapar. Ellos tenían equipos del ejército situados por fuera de la milla cuadrada. Cercado todo el interior. Las señales con electricidad viva en los cercos. Lo encontramos sobre el mediodía. Habíamos comenzado a las 10.00. Le dimos una hora para esconderse. Él nos vio y corrió. Todos nosotros teníamos fusiles de francotirador. Todos apuntamos al objetivo y disparamos al unísono. 17 tiros en la cabeza y espalda. Regresamos. Comida. A las 14.00  vimos películas sobre la agresión comunista en  América del Sur, Brasil, Argentina, Colombia. A las 18.00 comimos a las 19.00 una última conferencia, en cuán grandes éramos etc. Nos entregaron los certificados de graduación. Yo lo encontré irónico. Ellos sólo se lo entregaban a los oficiales de ejército de América Latina. Me gustó el mío. Lo he puesto junto a los otros. Finalmente podríamos ir a casa, al Fuerte Bragg.

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Solis Stegmann, Juan Marcos
dijo :

Yo pensaba que el arte de la tortura venia en nuestros genes...luego van a crear la escuela del amor...porque de eso si que no tenemos idea!!


j u a n m a

31/03/2009 a las 12:06
JULIO FUENTES CHAVARRIGA
dijo :

Tal como dije en alguna oportunidad, todos podemos escribir unos verdades otros fantasías. No se de que escuela habla THOR., pero es fantástica esta historia, yo no se si la vivió el que escribe o la escuchó en el mundo de los sueños.

   Yo estuve en La Escuela de las América, pero no recuerdo que me enseñaran el cuento de" Yo tenía 10 perritos y uno se murió en la nieve, ahora tengo sólo nueve"

   Tampoco se me enseñó a asesinar, si " Se me enseñó a matar ", como se enseña en todas las escuelas de artes marciales y en las universidades a los médicos y como se enseña a muchos de los seres humanos para que se protejan de quienes los intentan matar.

   Si en las escuelas de artes marciales se enseña a matar , queda claro que en cualquier institución de la defensa nacional es seguro que se hará, más aún en la Escuela de Las Américas ". Pero que quede claro THOR , el título no se obtiene con haber realizado la práctica real, ni menos quienes  logran postitulos sean asesinos.. Si tu no quieres saber y eso me llama la atención , que asesinar no es la misma figura que matar o eleminar.

     Otra cosa, llama la atención que te preocupes sólo de las funciones militares de la OTAN ,,  Y ME PUEDES HABLAR DE COMO SE PREPARABAN LOS QUE PERTENECIAN AL TRATADO DE VARSOVIA, O ACASO ERAN ANGELES DE LA GUARDA DEL MUNDO. o como se producía el apoyo militar en lo operativo y educacional a las naciones del caribe por parte de Cuba. Acaso lo hacían con caña de azúcar. No sabes Thor que existen y han existido en los gobiernos de la Concertación personal a nivel subsecretarios e incluso ministros y presidentes que han aprendido a matar.. Para que te cuento sobre los parlamentarios de la Izquierda y Derecha.. O caso no sabes que nuestra presidente también aprendió, crees que lo hizo para matar la gallina.

     Donde crees que aprendieron a disparar los del FMR,MIR ,MAPU,  en EL VATICANO- y lo aprendieron para hacer el amor...

      Thor, no te trataré de ignorante esta vez, si de imparcial...

 OTRA COSA LA ESCUELA DE LAS AMERICAS NO SIGUE, DESDE EL 2000, ahora sus planes de estudios han cambiado y se dice con los momentos que vivimos en el mundo. Después de la caída del Muro de Berlín EE.UU depuró sus funciones de apoyo militar , viendo que la URSS, había visto vulnerada su hejemonía

 

 

31/03/2009 a las 13:26
JULIO FUENTES CHAVARRIGA
dijo :

No fue cualquier curso, en esos tiempos habían dos cursos superiores  a ese  , Ranger y otro que no recuerdo y más te puedo asegurar que los Cursos de ese tiempo, hablo 1974, eran más completos y no habían cursos donde se enseñara de la manera que tu dices.  Puede haber sido otra escuela. La Escuela que yo estaba en Fort Gulik..y luego se fue a Carolina del norte. Hoy está en Fort Benning

  Por otra partes ese diario es una fantasía, es sólo ver cuantos prisioneros mueren en 14 días  (43) 19 hombres y 19 mujeres adultos sólo para usar armas de fuego, luego algunos niños o adolescentes. Mi pregunta es donde sacaban tanto prisionero. De que raza eran, y como podían esto prisioneros resistir cronologicamente  pentatol y electricidad y luego sacarle las uña, y las apaliaduras  y torceduras de dedos o arranque de dientes y testículos...  No crees que es una historia un poco fantástica de ese graduado. Tampoco se dice en que fecha se escribó ese diario. Para que aprender tanto si con un par de cosas basta para conseguir información, un pobre prisionero que recibe electricidad sobre 60 voltios y unos 3 amperes se puede hasta quemar, más si ha consumido pentatol, o si le aplicas más  voltaje no tendrá problemas , puede recibir 300 o mil volt, y no tendrá problemas a no ser que le falle el corazón por el susto Yo diariamente por medio de mi suistema dinámico manejo 150.000 voltios permanentemente en mi cuerpo  y vivo feliz.

 El problema está en el amperaje. Y eso lo sabe cualquier técnico eléctrico o electrónico, no tiene para que ir a un curso de torturas. Además que ir sólo a un curso de tortura, gente de países asociados a la OTAN  es una estúpida idea de quien plantea esto. Es ir a perder el tiempo. Cuando vuelva deberá decir " Capitan con 1er lugar del curso de torturas" maté a 5 personas indefensas, saqué, tres uñas, corté tres testículos. No lo niego que en Viet Nanm , existían soldados que les pagaban por orejas de vietcong que traían , estos militares vestían de negro y salían a la caza de enemigos y de paso echaban algunos amigos ,,  por cada oreja les pagaban x cantidad de dólares , pero esos eran mercenarios y no pertenecían a ningún ejército..

 Es conveniente tambien  la fecha de esta diario , ya que debes saber que durante el siglo pasado, en algunas fechas fue  imposible juntar a un militar u hombre de armas  Ecuatoriano con un Peruano, como lo es hoy un Venezolano con un Colombiano, o como lo fue no hace mucho que me tocó ver a unos Ecuatorianos convivir no bien con un Coronel Colombiano ( MARZO 2008)

Por otra parte ese diario no tiene nombre, pertinencia, exactitud , no confianza. En cambio amigo yo pongo mi nombre-- por que lo que digo es verdad---.

   Ese diario es una mentira, existen muchos mitos , especialmente de  personas que fueron a esa escuela y que cuentan brutalidades. Yo cuando fuí . lo hicimos 40 chilenos más y varios han contado historias fantásticas y con unas chelas peor.... Y de los que fuimos hubieron 8 que fuimos invitados como profesores para esa escuela para los años posteriores y los que lograron ir durante los años de permanencia no se observó ningún curso donde se aplicara ese tipo de instrucción. Es probable que en alguna oportunidad se instruyera sobre métodos técnicos o especiales para conseguir información forzada , pero no de la forma que se ilustra en ese diario.

   Tu sabes que los buenos militares no tienen ese tipo de arquetipo humano, por que saben que eso es un delito y saben que el poder no es de toda la vida. Por lo que tampoco es común que ese tipo de enseñanza sea para tipos de mayor grado o nivel de estudios , ya que eso es una vulnerabilidad, ya que a menor cultura más bruto - según dice katina- . Por lo tanto los militares que tienen mayor nivel de educación o mayor grado o mayor preparación , su tendencia es ser mas humanitarios. De lo contrario tus comentarios estarían siendo incoherentes.

   La cultura militar THOR, la verdadera es muy diferente a lo que tu escribes.  Es cosa de leer lo que pasó durante la 2da. Guerra.. no fueron los militares de carreras los que cometieron los crimenes más atroces. Fueron los políticos con uniformes.

 Con respecto a la eficacia en la eliminación de personas en la guerra es una situación que se ha planteado siempre ,, ya que los militares son eficaces, no están por la eficiencia..  Disparan a la zona ( artillería)  no baten objetivos específicos, igual la mayoría de los bombardeos.  Sólo Estados unidos y las potencias en general han tratado de conseguir armanento de precisión , pero no ha sido posible evitar que mueran inocentes. Por último porque los enemigos ocupan los lugares donde existen niños y ancianos o enfermos , Escudos humanos,   Esto no es responsabilidad de quien lanza la bomba , es responsabilidad del sistema político y económico que ordena y declara la guerra...

     Cuando se declara una guerra, es el presidente y el parlamento quienes deciden y los milittares son los encargados de cumplir las órdenes de ejecutar o de operar las mortíferas armas que el gobierno mantiene .. Y que quede claro es una ley y el general debe cumplir y hacer cumplir..  ¿que quieres que los militares no cumplan.. ?. Tu crees que ir a una guerra es lindo, son muy pocos los militares que van al campo de batalla felices, muchos van porque deben cumplir y si no lo hacen serán juzgados.

    Yo tengo 57 años y he vivido bien de cerca el uso del arma de fuego y no es para cualquiera, menos para gente "evolucionada", ya que se torna difícil para el mando, normalmente al "evolucionado" lo usan de "cantimplora" ( no es chiste es similar a la cárcel, ¿a quien se los tiran?), no faltará quién lo haga feliz,  sin que sea tortura..Por eso en la selección de contingente "Los evolucionados", son eximidos , para evitar que los más brutos y fuertes los usen de "mozitos"...

 

 

31/03/2009 a las 17:55
bobafett
dijo :

De verdad no se muy bien de donde sacaste esa informacion, pero la encuentro rara... hasta fantasiosa...

mi padre estuvo en al escuela de las americas y en ningun  momento vivi  lo que tu escribes aca , cito "también a los uniformados cuyos hijos y con toda seguridad ellos mismos, serán víctimas del horror. " 

 

Tuve una infancia feliz, mi padre nunca me enseño a matar o asesinar ni un insecto... y jamas vivi en una casa de terror...

Y mis amigos tampoco lo vivieron, creo que la informacion que das es muy imparcial... a nadie le enseñan a asesinar.. y como muy bien lo dice Julio en als fuerzas armadas (que estan para defender a todos los chilenos) si se enseña a matar, pero como metodo de defensa.. como en cualquier academia de artes marciales.

 

Las fuerzas armadas son de todos los chilenos.. y si hubiera guerra, tendria q usar lo que aprendieron para defender a todos chilenos .. y si hay algun conflicto.. yo tambien tengo que partir.. y no voy con ganas de asesinar a nadie.. solo a defenderte a ti y a todos mis compatriotas.

09/04/2009 a las 17:21
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