Me parece muy acertada tu reflexión debido a que uno de los grandes problemas de América Latina es la educación y aunque las nuevas tecnologías pueden ser herramientas muy útiles para difundir y ampliar la cobertura educativa todavía hay grandes brechas que continúan acentándose. 

Saludos 

Carina.

la educación en paises como los nuestros debería tener un gran apoyo de los gobiernos. en el caso de mi país, Guatemala, la educación ha estado abajo de los presupuestos del ejército y no ha sido sino hasta hace unos años que la proporción ha ido cambiando pero no lo suficiente. aquí somos un país donde sólo Haití nos supera en índices de analfabetismo, tenemos más de un 60 % de población indígena que es la más afectada por la falta de apoyo educativo. digo esto porque todavía nos falta mucho para tener un acceso más amplio para todos en el tema de educación. tenemos falta de escuelas, maestros muy mal pagados, corrupción entre las autoridades educativas, en fin, el panorama no es el mejor, pero existe la esperanza que algún día cambie ya que al menos las actuales autoridades del ministerio de Educación están trabajando para cambiar décadas de malos manejos. 

Coincido, Haroldo. Si no se jerarquiza desde el Gobierno la educación en todos sus niveles, y se le otorga el lugar de preponderancia que merece, es muy improbable que la sociedad pueda crecer y desarrollarse como conjunto. En la Argentina, si bien el analfabetismo es bajo, hay grandes, enormes disparidades entre zonas del país, y entre sectores sociales.

Por otra parte, decreció mucho el nivel educativo en las últimas décadas. Los docentes no están jerarquizados, la capacitación continua es limitada, la infraestructura de las escuelas deja mucho que desear, etc.

La brecha entre sectores socioeconómicos se establece desde el origen: los chicos que acuden a escuelas públicas en zonas donde habitan sectores de clase media, acceden a una notable mejor calidad de servicio que el que se ofrece en las escuelas de zonas pobres (respecto de infraestructura, acceso a materiales didáctico, recursos). Incluso mismo dentro de Ciudad de Buenos Aires. Y ni hablar de las disparidades entre quienes acceden a escuelas públicas y quienes lo hacen a privadas..

El problema de la educación también impera en México, pero aún más triste es ver cómo muchas personas que sí tienen acceso a la educación, desperdicican las oportunidades.

Como apunta Eugenia nuestro gobierno y no solo el actual, ha apostado siempre por impulsar la educación y aunque aún hay una gran brecha entre la educación pública y privada, los esfuerzos continúan por reducirla.

Cada vez son más escuelas públicas que cuentan con laboratorios de cómputo para enseñar a los estudiantes a manejar esta importante herramienta, también se ha instaurado la enseñanza del idioma inglés que debe mejorarse... sí, pero son pasos que aunque pequeños están buscando llevar al país a un desarrollo futuro y efectivamente el apoyo económico a aquellos estudiantes que desean continuar aprendiendo, son muestras del importante esfuerzo que realiza nuestro país.

Como ven, somos bastante sensibles al tema de la educación...sólo los gobernantes parecen no serlo y el rubro sigue sin la atención necesaria como base primordial para el desarrollo de un pueblo.

Andrea, en mi país, Argentina, la educación pública universitaria sigue siendo de excelencia, a pesar de las dificultades y las crisis. Esa es mi opinión. También crecieron mucho (en importancia y en matrícula) las universidades privadas que, algunas, son muy buenas también.

El sistema de becas está poco contemplado, y eso es nocivo. Lo que termina sucediendo es que acceden a este nivel educativo solo los sectores de clase media en adelante. A veces, no alcanza con que la educación sea "gratuita", porque todos sabemos que estudiar no implica solamente pagar una cuota, sino que hay muchos otros gastos y necesidad de disponibilidad de tiempo que excluye a una parte muy importante de nuestra población.

Creo que el Estado debe fomentar de todas formas posibles el acceso a la educación universitaria. Y a la vez, creo que, quienes nos formamos en el marco de la educación pública, debemos devolver a la sociedad lo que nos ha otorgado, mediante trabajo posterior (como es el caso de los llamados "residentes" en los estudiantes de medicina, que trabajan un año luego de recibirse, en instituciones públicas).