Educación 2020: "El paro indefino de Profesores es injustificable"
Activar el conflicto en este momento del año escolar, y con una prueba SIMCE programada para la próxima semana, producirá daños irreparables en los 1.548.830 niños y niñas que se educan en el sistema público.
Activar el conflicto en este momento del año escolar, y con una prueba SIMCE programada para la próxima semana, producirá daños irreparables en los 1.548.830 niños y niñas que se educan en el sistema público, a los apoderados que una vez más verán trastornada su vida laboral, y agravará la espiral de deterioro del sistema público.
La deuda histórica esta extinguida con los dictámenes de la Contraloría y la Corte. Pero la discusión no es judicial, sino mucho más amplia y profunda. Tenemos como sociedad una deuda con los profesores, pero mucho mayor es la deuda que todos tenemos con los niños –que no tienen sindicato - y por cierto, con muchos jubilados de otras actividades.
Resulta grave que se confunda el presupuesto 2010 destinado a educación, actualmente en discusión en el Congreso, con la deuda histórica. Este es un problema previsional del Tesoro Público, en ningún caso de Educación. Este error detiene cualquier avance en la discusión sobre la educación chilena y maximiza el conflicto.
Durante la dictadura se dañó la educación con consecuencias que aún vemos: niños y profesores resultaron enormemente perjudicados, la carrera docente se deterioró para todo el país. Desde esta perspectiva, la deuda puede ser moral y real, pero para afirmarlo es necesario contar con datos sólidos que permitan comparar las jubilaciones reales del conjunto del sector público con las del profesorado, por lo que la discusión se mantiene en un ámbito más político que técnico.
Nos hacemos parte del llamado del Colegio de Profesores a una mesa de diálogo, pero en la que se discuta abierta y francamente sobre Carrera Docente, sobre cómo atraer a los mejores profesionales a la docencia y sobre un nuevo trato a los profesores que involucre mayores recursos, mayores exigencias, mejores resultados y por supuesto, condiciones dignas de jubilación y retiro.
FOTO: freizeit
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De los estudiantes a los profesores, pero, eso no sucede en el sistema educacional, ya que los profesores rehuyen hacer clases a los cursos más altos en el sistema público, entre otras muchas cosas involucradas en el tema...
Para mí el sistema educativo da tanto jugo que creo que el mismo sistema está viciado... Yo partiría por lo básico, preguntándome ¿es necesario un sistema educativo tal como está, o puede ser reformulado para contemplar la educación de otra forma?...
El cuento de los profesores y la super educación, vista como motor de cambios sociales, creo que es un paradigma medio añejo, ya que el hombre como meta busca disfrutar de ciertas cosas, más que el educarse o el mero trabajo, lo que implica poner al alcance de las personas diferentes clases de recursos y ésto se ha demostrado que no se alcanza con la educación, ya que en las últimas décadas los avances han sido muchos en esta materia, sin embargo las desigualdades sociales se han mantenido y han estirado sus brechas y quien paga la diferencia es la salud del planeta...
Creo que ver siempre los problemas con el mismo prisma, procurando sólo parchar los sistemas, debe llevar a los administradores a recuestionárselos cuando los remiendos ya se asemejan a una pieza mecánica llena de cototos de soldadura por todos lados... Es decir, a semejanza, más vale cambiar la pieza que seguirla soldando o, mejor aún, rediseñar el sistema de piezas que provoca las fallas, osea, rediseñar el sistema educativo...
Yo creo que en la medida que la democracia no crezca a la par de la educación (¿se imaginan lo que sería la nación si lo hubiera hecho?), siempre veremos sistemas viciados y con un desempeño que siempre está buscando ser mejorado...
Muchas veces ha sucedido que creyendo que lo por mejorar es una cosa, finalmente se ha terminado mejorando otra, pero, para ello hay que abstraerse de los problemas y analizarlos de forma sistémica, o como insertos en un sistema mayor, y no tomarlos como si fueran algo aislado...
Espero que los profesores den a sus alumnos y al país entero la lección de su vida .
Los profes deben demostrar que cuando se trata con autoridades que no son capaces de hablar de corrido (como le pasa a la Bachelet , a las ministra Jimenez y Toha o a los candidatos Frei y Piñera ) la única opción que queda es la movilización y la protesta ,fue así como sacamos del gobierno a los cuatro gañanes con charreteras , ya sabe editor , Mendocita y cia .
Todos los ministros de la Bachelet y sus familiares ,están implicados en negocios corruptos con el estado. El que la vieja cuica que tenemos como ministra de educación sea sostenedora de colegios subvencionados ( a los que seguro que el estado no les debe nada ) no es mas que otra muestra de que el tamden Concertacion -Alianza usa los recursos del estado en beneficio propio y de sus amos , véase :El Mercurio , La Tercera ,Matte ;Luksic ,Angelini ,Endesa, Telefónica ,etc etc etc.
El dinero se les debe a los profesores y se les tiene que pagar .
¿No seria una buena medida reducir el gasto que provocan esas sanguijuelas que son la Fuerzas Armadas ,y usar esas platas para solucionar problemas como este y otros?
que no está resuelta, hay mucho paño que cortar, porque deuda histórica la hay en todas las actividades, desde bares y clubs noctunos quebrados por el toque de queda, los profesores de francés a los que se les eliminó el idioma del curriculo escolar, a los profesores universitarios eminentes despedidos por los rectores delegados, y sobre todo, a los estudiantes de Chile a los que se condenó con la instauración de la media jornada escolar, el daño moral y emocional de tantos que vivimos sumergidos en una época de terror, mientras otros encontraban su seguridad en el terror de los demás.
Todas deudas justas, justos resarcimientos de los daños, la noche de la dictadura hizo muchos destrozos, el día de los tiempos cambia de un plumazo las situaciones más sólidas.
Es, en todo caso un tema no resuelto, y no cabe resolverlo mediante un chantaje en que los amenazados no son los adultos, o el gobierno o el parlamento.
Me parece sucio.
Me parece incorrecto el enfoque ya que el análisis es para la "galería" (todos queremos ver a nuestros hijos estudiando), porque si bien es cierto el dictamen de contraloria no los favorece por estar de alguna manera prescrita la deuda (o algo así), esta ha sido una jugarreta del estado en contra de los profesores porque siempre reconoció la deuda pero dejo que pasara "la vieja" y les dió agüita a los docentes solo para hacer pasar el tiempo.
además me parece una jugada muy baja el tratar hacer responsable a los profesores del no termino del año escolar cuando te han engañado de esa forma...
No soy profesor pero los comprendo completamente...
Atte,
que está pendiente, la forma sin embargo en un vulgar chantaje.
El fondo puede ser discutido, con todos los reparos que merezca el tema, como que las injusticas que reparar abarcan la sociedad entera, todos afectados `por el daño de la dictadura.
Lo que no puede ser discutible es que la forma ES UN VULGAR CHANTAJE.
el Equipo Editor haciendo proselitismo gubernamental? que extraño!! Me pregunto si ellos seguirán trabajando aún cuando les deban dinero y no les paguen durante años.
http://www.chilevision.cl/home/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=1&Itemid=1624
Si no funciona.... La tele...
Tomen decisiones de una vez por todas.
La educación va de mal en peor.
Ni siquiera los colegios particulares mas caros salvan en la prueba de Pisa.
Quieren un país desarrollado? Nunca va a pasar con la educación que tenemos.
___________sin embargo, se mueve_____________
La de entregar una educación de calidad, pasa por cierto por las demandas del magisterio y las condiciones laborales, pero ciertamente no hay ninguna garantía de con más recursos se logre mejorar el verdadero problema de fondo. Ni chantajes ni politicas chantas ni acciones populistas en época de ofertones electorales, esto es poco serio y sintomatico de que no se está enfocando al objetivo: más recursos si, pero para lo que es necesario, y para quienes se lo merezcan luego de una evaluación docente.
Saludos
esa es la deuda, mas recursos para lo necesario, luego de una evaluacion decente.
Saludos
Ramon