Las tecnologías y la adicción.
Adicciones Psicológicas no químicas, esta teoría consiste en el uso abusivo de las tecnologías donde no existen sustancias de por medio, como son las drogas. Las conductas adictivas que se pueden considerar son; el juego, el sexo, el chat, el trabajo y las compras, las cuales desde esta mirada son desarrolladas virtualmente. |
Video juegos o juegos en línea.
El cambio en nuestro estilo de vida y el aumento en la tecnología han llevado principalmente a los niños a relacionarse más con este tipo de pasatiempo, dejando a un lado otros métodos de diversión así como los deportes, los juegos de mesa en familia y los juegos con sus amigos entre otros. Además, muchos niños utilizan los videojuegos como mecanismos de escape a dificultades en la escuela o en el hogar obstaculizando así el desarrollo adecuado del mismo ya que confunden la realidad con la fantasía, especialmente durante los primeros 5 años de vida.
¿Como podríamos detectar si nuestro hijo es adicto a los video juegos?Cuando el niño parece estar en trance cuando juega, tenso, con mandíbulas apretadas, ojos fijos al televisor o computador, no responde cuando lo llamamos, pierde interés por comer o por otras actividades propias de su edad.
¿Como puede ayudarlo?• Establezca un horario de juego con periodos de descanso.
• Elimine los juegos de la rutina diaria y conviértalos en una ocasión especial.• Desvíe su atención hacia otras actividades de carácter deportivo o social con amigos de su edad.
La adicción y los trastornos también están presentes en Internet.Desde que el fenómeno de Internet alcanza a casi la totalidad de la sociedad, varios Psicólogos y expertos en marketing tratan de definir los perfiles de millones de usuarios que se conectan a diario a la red. Gran parte de estos estudios tratan de descifrar estos trastornos o síndromes de adicción tecnológica:
Greenfield (1999), nos habla de la desinhibición y el anonimato lo que consiste en una perdida del pudor y del miedo a expresarse libremente, fenómeno que provoca Internet.Kraut y Cols (1998), llegan a la conclusión de que Internet reducía el círculo social y afectaba el bienestar psicológico, desplazando la actividad social y reemplazando los lazos de unión fuerte por otros más débiles. Las amistades creadas en la red pasan a ser más limitadas que las de la vida real.
Mckenna y Bargh (1998), encontraron que este medio permitía a aquellos con personalidades estigmatizadas (por razones de sexo o ideología), llegar a una gran aceptación, lo que en última instancia conducía a revelar a sus familiares y amigos su identidad oculta.
Echeburúa y Corral (1994) nos dicen; Cualquier conducta normal placentera es susceptible de convertirse en un comportamiento adictivo.
Según estas afirmaciones la gran cantidad de páginas pornográficas y contenidos inapropiados presentes en Internet podrían generar en niños, adolescentes y adultos una serie de trastornos o definitivamente una adicción hacia las tecnologías.
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los niños ya se han salido de formato... luego de los 5 quieren puro computador y juegos y llegan a etapas en las que se levantan de noche para usar el PC cuando el resto de la familia duerme o se quedan hasta cada vez más tarde. La tendencia de sus notas es a bajar, aunque posiblemente el internauta se haga más eficiente con la adicción al PC en las materias que le puedan interesar...
es una especie de contradicción, ya que los niños que usan internet y especialmente juegos educativos al llegar a primero básico ya practicamente leen y sus compañeros que no usaron el pc en esas condiciones se demoran en aprender y muchas preguntas de pruebas no las entienden porque no saben leer...
entonces... ¿hasta que punto se debe privar o motivar al internauta? ... parece largo, complejo y distinto en cada situación... pero, sin duda alguna que un factor a tener en cuenta y que cada día es más notorio...
saludos...