Cada cuatro años, los Estados firmantes de la Convención de los Derechos del Niño, deben remitir informes al Comité de Naciones Unidas que hace seguimiento de la aplicación de la misma . En el caso de Chile ( firmante de dicha Convención el 1990) las recomendaciones del Comité son las siguientes:
Naciones Unidas solicitó a Chile que tome medidas para garantizar los derechos básicos de niños extranjeros refugiados en su territorio (26/02/2007)
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El Comité de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño advirtió sobre la precaria situación social que viven los menores extranjeros que se encuentran en territorio nacional en condición de inmigrantes, refugiados o solicitantes de asilo.
En este sentido, el organismo internacional solicitó al Gobierno de Chile que tome las medidas necesarias para garantizar los derechos básicos de estos niños, especialmente en los temas de salud, protección social, identificación legal y educación.
El Comité instó a que las autoridades competentes realicen con rapidez el proceso de registro y entrega de documentos de identidad de este grupo de menores, con el fin de disminuir los factores de riesgo social que los afectan. Además, afirmó que “no se les puede negar el acceso al sistema de salud y de enseñanza mientras duren estos trámites”.
Estas recomendaciones están contenidas en el informe final del primer período de sesiones del organismo que culminó durante la primera semana de febrero. En él, se revisó información y documentación actualizada sobre la situación de
Los especialistas de Naciones Unidas que suscriben el texto también mostraron su preocupación por el "alto número de niños procesados en el sistema de justicia penal para adultos" en Chile. Al respecto, señalan la falta de un sistema integral de protección social y educativa que aborde adecuadamente las situaciones de los menores involucrados en delitos.
En el informe, se solicita al Gobierno que limite al máximo la aplicación de procedimientos legales criminales a los niños y adolescentes menores de 16 años y se evite la privación de libertad en recintos carcelarios.
En el capítulo dedicado a los menores pertenecientes a los pueblos originarios, se recomienda que se incluya un reconocimiento constitucional explícito de sus derechos que fortalezcan la plena integración de este grupo de la población chilena. En esta línea, valora como un avance la aplicación de programas de formación bilingüe y recomienda extender su cobertura y aumentar su financiamiento.
Otras orientaciones que entrega el Informe del Comité de Naciones Unidas respecto de
-- La necesidad de establecer una estrategia de prevención y control del “turismo sexual” que involucra a niños y adolescentes, como parte de la política nacional contra la explotación y abuso sexual de menores con fines comerciales.
-- Perfeccionar y extender las acciones de protección social de los niños en situación de calle contenidas en el Programa Chile Solidario.
-- Realizar un estudio en profundidad sobre el fenómeno de las pandillas juveniles y su relación con el debilitamiento de los vínculos familiares como factor de protección.
El contenido completo del informe “Compilación de observaciones finales del Comité de los Derechos del Niño sobre países de América Latina y el Caribe (1993-2006)” está publicado en el sitio en Internet:
http://www.ohchr.org/spanish/bodies/crc
Saludos, Nela
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cuidar el medio ambiente es la causa
apoyo a la convenciòn , en todos sus fundamentos, y espero que se acuse recibo, no sòlo se trata de abrir la puerta..se trata de acoger en las minimas necesidades, al que toque nuestra puerta.
saludos fraternos
Y esperemos que en los próximos años se consolide el reconocimiento de los derechos que consagra la CDN para todos los niños y niñas. Del norte, del sur, este y oeste.
Saludos, amiga
Que buena tu presentación de este tema.
Y que bueno que Chile, firmante,no se quede solo en eso.
Esta es ua situacion que a muchos nos interesa.
Hay varios puntos que se están haciendo realidad, como la incorporación de hijos de peruanos que han sido acogidos como cualquier otro niño, y reciben atenciones de salud y educación.
Te felicito
Gracias por poner un tema que está generalmente en muy segundo plano y que reaparece de la mano de tragedias como los incendios de las carceles de niños, mal llamadas centros de acogida u Hogares de Menores..
El informe destaca las medidas más graves y prioritarias como el comercio sexual, niños de la calle y otras expresiones que sin duda debiesen ser las primeras en implementarse de manera urgente. Pero ¿es solo una tarea del gobierno y las instituciones especializadas? ¿basta con atender las urgencias?
Creo que además del trabajo de especialistas y autoridades, (que algo dicen que hacen, siempre sujetos a la tijera y el embudo de los implacables economistas) esta es una inciativa que mientras no permee a la sociedad civil se quedará como un asunto de permanente estudio e minvestigación de los especialistas afanados en lograr sesudas ponencias para seminarios y congresos internacionales donde los especialistas del primer mundo poindrán nuevamente las lineas en lo que hay que hacer para calificar en los programas de creditos y financiamiento de programas paliativos, y asi sucesivamente..
Los problemas sociales sde la "infancia" on una excelente industria que requiere de estos notables documentos, llenos de deseos y de buenas intenciones ¿quien va a negarse a tan noble inspiración de que los niños y niñas vayan al colegio con algo en la panza, con abrigo y luego de un buen dormir, sin un padre que los golpee ni una madre que los obligue a trabajar? habrá algo más misericordioso?? naturalmente, en este negocio hay que tener un respaldo de fe que las religiones proporcionan también con su fee, su cuota correspondiente.
Los problemas de los niños son los problemas de sus padres, los problemas de su pais, no es una burbuja ni un capitulo distinto.
No obstante las clases acomodadas también son protagonistas del maltrato a los niños, lo que indica que no es solo una cuestion monetaria: ¿como vamos a sistener nuestro in teres por los niños cuando nuestro trabajo nos exige dejarlos solos y verlos solo cuando llegamos muertos de cansancio y mal humorados..
Dejamos a los niños crecer con la tele, el nintendo e internet y después nos asusta que hablen idioteces, se vistan como payasos y sepan más de sexo que nosotros,. O que hagan pebre el auto, si es que no ellos mismos, y se llenen de alcohol, de drogas y de violencia...¿habrá que internarlos a todos? el gobierno tiene que hacer algo???
slds.
Hay algunos autores como Manfred Liebel,Wintersberger, Quortrup que destacan a los niños y niñas como una "minoría". En el sentido que los niños y niñas no gozan de los mismos derechos que los adultos. Incluso a efectos estadísticos no se les considera. Los niños y niñas y sus aportaciones son obviados en la mayor parte de las culturas, pero fundamentalmente en el mundo occidental, donde ha triunfado el modelo burgués de familia, en el que los niños y niñas son algo valioso pero que forman parte del ámbito privado exclusivamente. Wintersberger ha hecho infinidad de estudios de cómo en los Estados de Bienestar europeos se han escorado las políticas sociales públicas hacia programas y sistemas de protección pensados para mayores, habiendo un déficit importante para el desarrollo de políticas específicas de infancia. Las políticas sociales pivotan sobre el contexto familiar sin considerar de forma específica a la infancia, el Estado siempre tiene un papel subsidiario respecto a la familia y éste sólo interviene en casos de grave desprotección. Por otro lado, son pocas las políticas que previenen riesgos en la infancia.
Incluso cuando se habla de sistemas escolares ( yo defiendo un sistema público,mixto, laico y gratuíto) pocas veces se tiene en cuenta la opinión y necesidades de los niños.
Incluso desde el punto de vista científico se ha eludido el estudio de la infancia. Sólo se ha profundizado en el conocimiento de los niños desde las ciencias del "desarrollo" reforzando con la mayor parte de las teorías psicológicas y pedagógicas la idea de "moratoria social" en lo que a participación de los niños y niñas se refiere ( los niños son los aun no, están el proceso de maduración).
Sólo en los años 90, desde el Centro Europeo de Viena se ha intentado estudiar a la infancia desde la sociología. Los niños y niñas forman parte de la estructura social y son influídos e influyen sobre ella. Desde este enfoque se pretende reconceptualizar en análisis sobre la realidad infantil dando cuerpo propio a la interacción entre los niños y la sociedad, interacción que muchas veces se torna conflictiva.