El_trastorno_de_D_ficit_de_Atenci_n_con_o_sin_Hiperactividad.pdf

Como primer tema a tratar, elegí el del déficit atencional con o sin hiperactividad, que es uno de los temas más recurrentes en psicopedagogía y que a muchas familias en este último tiempo les ha tocado vivenciar en carne propia.

El déficit atencional es un síndrome detectado en los primeros años de vida de muchos niños desde los 3 años en adelante, sin embargo la detección y diagnóstico recién se realiza cuando los niños ingresan al sistema educativo formal, en donde los profesores son quienes detectan una falta de atención acompañada o no por una excesiva actividad motriz.

Es en la escuela en donde comienzan los problemas...No obstante, lo más importante es ante todo estar bien informados y realizar un buen diagnóstico profesional, ya que si bien este cuadro puede acompañar a la persona hasta su adultez,  pero si este síndrome es manejado prontamente por medio de diversas perspectivas: psicológicas, farmacológicas, pedagógica y familiar, el pronóstico será bastante positivo, así que no todo está perdido.

El siguiente artículo que les recomiendo es de mi autoria y habla en detalle sobre las causas y el origen del déficit atencional, sus características principales , su abordaje farmacológico, psicológico y pedagógico y una gran cantidad de detalles imprescindibles para cualquier padre que quiera por ejemplo,detectar por medio de un Test de Conners si su hijo/a presenta TDA/TDAH, o la posología (dosis) recomendada de fármaco por día para su hijo.

Ante todo lo importante es informarse y como padre o educador tomar las mejores decisiones informadas para  sus hijos.

Si ud. es un padre o profesional preocupado por sus hijos o alumnos o simplemente quiere saber más sobre este cuadro le recomiendo que lea este artículo.

Saludos, les dejo el archivo en la parte superior del artículo está en formato PDF.