Sitio del Mineduc: "Programa de Inglés" publica proyecto innovativo de nuestro establecimiento

Enviado por Benjamin Perez Carrillo el 23/08/2006 a las 8:46
Benjamin Perez Carrillo
Me encontré con la grata sorpresa que en el sitio del Ministerio de Educación, del Programa de Inglés "English Open Doors" aparece la entrevista que realizo el Sr. Danilo Muñoz, representante del Mineduc, durante su visita a Castro el reciente pasado Viernes 18 de Agosto. El sábado 19 el Sr. Muñoz visitó el liceo para conocer los pasos que esta cumpliendo el Proyecto Piloto "Sala Temática de Inglés" en Castro, idea concebida durante el fin de año del 2005 por el ex coordinador del minsiterio, Sr. Miguel Jara, junto a la Empresa Arquimed S.A. , la Red Enlaces y quien suscribe en representación de la Corporación de Educación de Castro. Este proyecto esta en marcha, iniciándose en Abril del 2006, ejecutándolo los docentes del departamento de Inglés del Liceo Francisco Coloane (Miss Carolina Peña and Mr. Benjamín Pérez), y participando activamente un grupo de 30 alumnos de primeros medios, quienes aparecen en la imagen superior en el nuevo espacio habilitado por la Corporación de Castro y la Red Enlaces ocupando un software de Karaoke que les ayuda a practicar el idioma inglés con mayor fluídez. Si desean conocer mayores detalles de las etapas de este Proyecto Piloto visite el sitio blog habilitado aquí.
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Muy buena iniciativa

Enviado por el 23/08/2006 a las 12:13 PM
Jaime Peña
Excelente, una excelente iniciativa para difundir la enseñanza del más inteligente de los idiomas y a la vez una herramienta que abre puertas en la vida.Mi blog Jaime Peña

No tuvieron Puente, pero ...

Enviado por el 23/08/2006 a las 05:46 PM
Ivan Alberto Seisdedos CICERONE
:? BENJAMÍN: ... tienen un tremendo BRIDGE para comunicarse con el futuro. Congratulations. Avanti, sempre avanti. CICERONE :jawdrop: Ver BLOG de CICERONE

Feliciaciones por la iniciativa

Enviado por el 23/08/2006 a las 09:46 PM
Fernando Cabrera
Fuerza para seguir adelante y ampliar y perfeccionar los logros! Fernando Cabrera D. http://gidech.blogspot.com http://ventanablog.blogspot.com http://psicomatrizacion.blogspot.com

Réplica!!!

Enviado por el 24/08/2006 a las 11:41 AM
Alejandra Lantadilla
Benjamin: Danos las claves para que más profes atinados puedan replicarlo en otros lugares de Chile. Saludos!

Excelente PARA la COMUNIDAD, MALO para EL futuro!

Enviado por el 26/08/2006 a las 07:50 AM
xugnip
En general proyectos que impulsen la educacion, la formacion de mejores cuadros para el futuro, siempre implican mas bienestar para la sociedad toda... pero que sucede cuando ese proceso se realiza a traves de herramientas que nos mantienen en dependencia? Esta ha sido una discusion, un tema que permanentemente me preocupa. Las herramientas que se utilizan para cualquier proposito en general, y para una sociedad en particular deben al menos cumplir una premisa: NO CREAR DEPENDENCIAS INNECESARIAS. Aqui, aunque el tema de mi interes no es central, si lo es si se ve en forma general los efectos que se producen en toda la sociedad. Queremos mejorar el acceso al conocimiento, pero comprometemos nuestro desarrollo. Queremos tecnologias, pero nos supeditamos a contratos que nos generan claras desventajas de largo plazo. Queremos dar igualdad de oportunidades a todos para acceder a las tecnologias, pero no creamos ni la infraestructura, ni los contenidos adecuados, ni generamos las condiciones de independencia y libertad necesarios para ese desarrollo sostenido. Ejemplos: Acceso a internet para todos, pero entregado por grandes monopolios de las telecomunicaciones. Computadores para todos, pero a costos impagables. Contenidos de calidad, pero solo para minorias. Software en masas, pero que tienen solo un origen. Proyectos como generar redes ciudadanas o sistemas de conexion a la Internet construidas a partir de tecnologias libres son casi automaticamente bloquedas o deshechadas... en beneficio de un par de empresas ya mas que conocidas. Saludos. by xugnp -------- [JID:mfg@jabberes.org] ---- [GIZMO:r3tux3ro] --------

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