¿Y por qué no usar el Chat para estudiar Inglés?

Enviado por Benjamin Perez Carrillo el 05/03/2007 a las 6:10
Benjamin Perez Carrillo
Desde Julio de 2006 he estado trabajando un proyecto con Avatars y Chatter Bots para usarlos en como personajes animados en una sala de chat para medir el uso (competencia comunicativa) de inglés de un estudiante, hablante como segundo idioma o como hablante nativo. Junto a Pandorabots y Media Semantics y una empresa Chilena de Telecomunicaciones , que por ahora prefiere el anonimato, la idea central: incluirlo en la capacitación y/o estudio del idioma inglés como segundo idioma en nuestro país. Así he diseñado en lenguaje artificial e imagenes avatars aportadas por Oddcast, que en una segunda etapa ocuparan voz ademas de sus movimientos. La primera Bot es Amaya en honor a mi hija, y el segundo Don Pancho English en honor al colegio en que trabajo en la ciudad de Castro, el Liceo Francisco Coloane.

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English baby, my atinado friend !!!

Enviado por el 05/03/2007 a las 07:50 AM
marcos solis
Amigo : le recomiendo http://www.englishbaby.com Lecciones diarias y con audio respectivo de inglés con temas de actualidad, usuarios de todo el mundo y un chat que es very, very funny. Todo sirve !!!! Hoy por hoy se puede mejorar el inglés hasta con Hillary Clinton. Su página web de candidata presidencial tiene un audio Ok. Y además conversa con su blogger oficial en la página quien le comunica las inquietudes de los ciudadanos.

chat IRC para aprender ingles

Enviado por el 05/03/2007 a las 07:54 AM
Leo Ruilova
...super buena idea!. Yo dejaba de lado el IRC por la superficialidad y banalidad que inunda las salas de chat, pero hace poco he estado chateando con programadores rusos del proyecto www.kolibrios.org acerca de la creacion de un sistema operativo open source ultra liviano y extremadamente veloz, escrito en ASM optimizado para PC's antiguos como el mío.. ahi veo ene potencial para el tercer mundo.. me llena de esperanzas el ver que en un lugar tan lejano como Rusia podamos, a través del inglés, expresar nuestros puntos de vista en contra del cuasi-monopolio microsoft, y la durísima labor de los linuxeros, haciendo drivers casi artesanalmente. ::ad sidera visus::

lles lles....

Enviado por el 05/03/2007 a las 07:56 AM
Cristian Diaz
Me parece muy bien, algo más interactivo aún. En la U me hacían inglés en laboratorio, igual era interactivo pero solo era repetir al computador lo que te decía... es aburridor. en cambio presentarlo como chat tiene un montón de posibilidades y simplemente no sería monotono. Felicitaciones y Saludos.

hay un programa

Enviado por el 05/03/2007 a las 07:59 AM
umatana
que para mi gusto ha sido bastante bueno, es EDO, tiene chat, lista de amigos para correspondencia en ingles, diccionario de significados y diccionario gramatical en linea, ejercicios de escritura, lectura, también de hablar, etc... es bastante bueno ;) Alejandra Bobadilla D. NAMASTE (mi luz interior reconoce a la tuya y la honra)

invitación

Enviado por el 05/03/2007 a las 11:31 AM
torresmagas
Benjamín; te invitamos a participar en nuestro grupo de profesores interesados por la web 2.0. Visítanos acá: http://groups.google.com/group/construyendolanuevaescuela Saludos Alvaro

Mi hija chiquitita está aprendiendo por esa vía..

Enviado por el 05/03/2007 a las 12:53 PM
Jaime Peña
excelente. Mi blog Jaime Peña Image Hosted by ImageShack.us

Mi hija chiquitita está aprendiendo por esa vía..

Enviado por el 05/03/2007 a las 12:57 PM
Jaime Peña
excelente. Mi blog Jaime Peña Image Hosted by ImageShack.us

Quiero saber más

Enviado por el 05/03/2007 a las 02:03 PM
Gabriela
Hola, Benjamín Me parece sumamente interesante tu idea, quisiera conocerla más a fondo. Puedo hacerte una entrevista para publicarla? Gracias, Gabriela Guzmán C.

Sin duda un aporte

Enviado por el 05/03/2007 a las 08:33 PM
Benedicto González Vargas
Benjamín hace rato que viene haciendo aportes significativos que debieran tomarse en cuenta más a menudo y replicarse siempre en los distintos colegios. Un abrazo a la distancia y felicitaciones, prof. Benedicto González Vargas

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