Garantia de Calidad en Educacion...

Enviado por Arnaldo el 20/08/2010 a las 15:51
Arnaldo

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Dirijo una pequena empresa que cree que se puede implementar garantia de calidad en el proceso cognitivo/constructivo, ahorrandole una buena cantidad de tiempo, recursos y dinero al sistema tradicional. Lo henos probado con contenido para la asignatura ingles y funciona perfectamente; ha de funcionar para cualquier otra.

Para muchas personas los términos Control de Calidad y, Garantía de Calidad o Calidad Total, tienen el mismo significado. Sin embargo, mientras el primero solo mide resultados o parámetros a cierto tiempo o punto de un proceso, el segundo, establece estas medidas

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Clases de inglés y pensamiento concreto

Enviado por Ignacio Jaramillo el 23/01/2010 a las 13:54
Ignacio Jaramillo

Sin comentarios...


 

 

Esta trascripción, aunque parezca exagerada, es verídica y exacta. Esto es una clase con 1º ESO, 11 ó 12 años aprox.,  un jueves a 5º hora. Sólo es un ejemplo. Los nombres de los alumnos son ficticios para que su ignorancia quede en la intimidad de la clase.

Yo: Bueno chicos, hoy vamos a estudiar el vocabulario de las comidas en inglés: copiad estas 5 categorías (las escribo en la pizarra) y escribís en cada columna todas las palabras que os sepáis.

Amanda: ¿En inglés?

Yo: Sí, mejor que en ruso, en inglés.

Luis. Profe, ¿cuántas categorías?

Yo:

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Coaching, Aprendizaje y Experiencia

Enviado por Raul Pacheco el 11/09/2009 a las 14:54
Raul Pacheco

El Coaching es ante todo una disciplina de acompañamiento de los procesos de transformación de personas y organizaciones, en pos de mejores resultados, mayor efectividad y satisfacción integral. ¿De qué depende que los hallazgos y la lucidez de ciertas conversaciones se conviertan en cambios permanentes y no simplemente en un fugaz instante de "darnos cuenta"?

Durante más de 25 años desarrollando programas de comunicación, aprendizaje, desarrollo organizacional y transformación personal, he llegado a la convicción de que ningún proceso comunicacional o de cambio logra resultados sostenibles, si no se traduce en nuevas prácticas personales u organizacionales, las cuales  a su (Leer más)

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Los juegos en linea, una nueva frontera para generar comunidades en un mundo plural

Enviado por Raúl Herrera Labarca el 22/07/2009 a las 23:01
Raúl Herrera Labarca

Asisto a una conferencia de Fernando Flores atraído por su desafiante título  "la orquestación de los compromisos y alineamientos emocionales en un mundo pluralista: Juegos como laboratorios" 

Fernando destaca la importancia de los juegos en línea, no sólo por su impresionante valor económico, sino que fundamentalmente se han tomado la mente de los niños. (Leer más)

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Valle del Aconcagua incorpora nueva metodología de aprendizaje y es pionero en enseñanza del Inglés

Enviado por Colegio Valle del Aconcagua el 28/05/2009 a las 13:45
Colegio Valle del Aconcagua

COLEGIO VALLE DEL ACONCAGUA

Una innovadora herramienta  de  aprendizaje  están  utilizando hace un tiempo  las profesoras  del  Departamento de Inglés del Colegio Valle del Aconcagua, luego de incorporar a sus actividades de aula,  el software computacional y educativo “EBlocks”. (Leer más)

¿Quién cuida a nuestros niños?

Enviado por Ignacio Jaramillo el 21/02/2009 a las 21:43
Ignacio Jaramillo

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Los niños son lo que son, en gran parte, producto de lo que son sus padres. Ello aprenden directamente e indirectamente (por imitación y observación) los valores, ideas, conductas de sus progenitores. Esto vale tanto para las emociones y conductas positivas como negativas.

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Del aprendizaje no reconocido

Enviado por Marcelo elbueno el 01/12/2008 a las 23:33
Marcelo elbueno

El miedo al fracaso no es mentira, es algo tan real como la alegria, como la tristeza, cuando las cosas han pasado y te vas poniendo mas viejo, aprendes de muchos errores, pero tambien asumes muchas trancas, es asi como yo en estos 35 años he aprendido a no juzgar por la primera apariencia, a escuchar de lo que otros tienen que enseñar, a levantar la voz cuando mis derechos son vulnerados, y a defender la dignidad de todos, pero hay cosas que se me han ido pegando como la grasa en la cocina y quizas no tenga el detergente adecuado para removerla.

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Lazy Town y Aprendizaje, o más bien, falta de Aprendizaje

Enviado por Ignacio Jaramillo el 13/10/2008 a las 21:07
Ignacio Jaramillo

En la serie de televisión infantil Lazy Town, el personaje Robbie Rotten promueve la pereza e intenta socavar villanamente todas las “buenas” acciones de los habitantes del pequeño pueblo.

Más allá de ser una serie para recrear a los niños, me llama la atención es que los “buenos” no aprenden, nunca aprenden que detrás de las villanías siempre está Robbie, a quien tampoco se le proporciona retroalimentación para cambiar y dejar de ser una persona resentida, frustrada y poco gregaria. Se que utilizar esta herramienta, puede ser un trabajo a muy largo plazo, pero mejor intentarlo que no hacerlo.

Sin

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Los chilenos somos dos a tres veces mas miedosos que los argentinos

Enviado por Raúl Herrera Labarca el 16/09/2008 a las 17:15
Raúl Herrera Labarca

 

miedos.jpgPara cualquiera que se interese y se sorprenda con nuestras conductas como chilenos, las cifras de auto percepción y análisis de Eduardo Tironi llaman la atención, Tironi, en su análisis, señala algunos puntos que destaco en su expresión que considero en cada caso más positiva: 

 

  1. Estancamiento de la población, la natalidad ha bajado
  2. Tenemos una población muchísimo más educada 
  3. la mujer ha adquirido un protagonismo superior al pasado
  4. Pero la familia, diversa, sigue siendo clave
  5. Nos convertimos en un país de propietarios y no de proletarios
  6. La gente siente haber progresado en comparación a sus padres de forma significativa
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Cómo identificar los problemas de aprendizaje.

Enviado por Aprendiendo a crecer el 28/08/2008 a las 1:21
Aprendiendo a crecer

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Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Son problemas que pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres ya que afectan al rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de sus hijos.

Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal de inteligencia, de agudeza visual y auditiva. Es un niño que se esfuerza en seguir las instrucciones, en concentrarse, y portarse bien en su casa y en la escuela. Su dificultad está en captar, procesar y

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