Sergio Torres califica de gran avance Prueba especial para egresados de pedagogía

Enviado por Benedicto González Vargas el 20/09/2008 a las 13:59
Benedicto González Vargas

Sergio Torres, rector de la Universidad Católica Cardenal Raúl Silva Henríquez, calificó como un gran avance en la formación docente la prueba especial que deberán rendir los estudiantes de pedagogía para completar su proceso de titulación.

“La aplicación de un examen de diagnóstico a los egresados de Pedagogía puede ser un paso importante porque es necesario asegurar cierto nivel de conocimientos adecuados y de competencias pedagógicas necesarias para el ejercicio profesional que no necesariamente se están cautelando adecuadamente hoy en día”, dijo el rector de una de las universidades especializadas en la formación de docentes de nuestro país.

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La alfabetización múltiple como eje de la formación docente

Enviado por Benedicto González Vargas el 11/08/2008 a las 12:55
Benedicto González Vargas


Para seguir comentando el monográfico sobre Medios informáticos en la Formación de Profesores, dela Revista Razón y Palabra, del Instituto Tecnológico de Monterrey, me referiré hoy al trabajo titulado “Las alfabetizaciones múltiples como eje de la formación docente”, de la profesora Gabriela A. Bergomás, académica de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos, en la República Argentina.
Esta connotada docente, señala que en los nuevos escenarios educativos la tecnología ha entrado con gran fuerza, inaugurando nuevas “formas de conocer , reestructurando la percepción y provocando fenómenos sociales

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Las tics en la formación docente: un interesante análisis de Alejandra Bosco

Enviado por Benedicto González Vargas el 06/08/2008 a las 8:56
Benedicto González Vargas


La revista Razón y Palabra, en su edición de julio, nos trae un monográfico de Educación y tics que vale la pena leer completo y que iré comentando artículo por artículo, en distintas ocasiones. Hoy me referiré al trabajo de la Dra. Alejandra Bosco, doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona, quien hace un interesante análisis del uso de las tics vinculado a la formación docente. El artículo en cuestión, titulado “Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación del profesorado: lineamientos, actualidad y prospectiva” nos presenta interesantes

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Profesores recién egresados fallan en Lenguaje y Matemáticas

Enviado por Benedicto González Vargas el 03/07/2008 a las 8:54
Benedicto González Vargas


El mes pasado, el Diario La Tercera en una edición dominical presentó el siguiente artículo que es del todo preocupante, aunque no sorprendente, porque confirma varias ideas publicadas aquí anteriormente, aunque el brutal resultado no lo esperábamos.
Transcribo in extenso el artículo para luego comentarlo:

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