Octavio Soto es un reponedor de licores en un supermercado de Gran
Avenida , para llegar a su trabajo como la mayoría de los trabajadores
de servicios, tiene que cruzar toda la ciudad , un día descubrió una de
esas bibliotecas del metro subterráneo y se inscribió. Octavio Soto
tras un año fue elegido el hombre que mas libros pidió (¿leyó?), el
2009, fueron en total 115 . Fue premiado en una ceremonia donde incluso
la presidenta estaba presente. Lo curioso es que Octavio antes de esa
compulsiva actitud casi no leía, un día se dio cuenta que podía hacerlo
Si bien es cierto que en Chile tenemos mucha gente de
la que sentirnos orgullosos, Gabriela Mistral, Pablo Neruda, Violeta Parra y
muchos otros. Hace algún tiempo he tenido la necesidad de crear algo que
incentivé la lectura en Chile, pensé en repartir poemas, repartir historias,
escribir en foros cuentos, pero he sentido que eso no crearía conciencia, Que
mas querría yo que crear una Biblioteca al mas puro estilo del Cementerio de
los libros olvidados mencionado en La sombra del Viento de Carlos Ruiz Zafon (Leer más)
El
desafío era realizar un proyecto de taller que fuera más que eso, que en base a
una oportunidad, se generara algo que contribuyera a la sociedad, y que no
quedara como una simple actividad académica, es por esto, que decidimos
desarrollar el siguiente proyecto "Este libro cambió mi vida".(Leer más)
Tal
vez haya que buscar otra denominación para la televisión,
aparte de la popular “caja idiota”. Claro que a la hora de
estimar el daño o el apoyo que hace a la educación,
deben considerarse no sólo aquellas producciones dramáticas
que se emiten después de los noticieros de la hora del
almuerzo o antes de las peliculas de trasnoche en Chile, sino también los llamados “realities”,
el fútbol del fin de semana y la extensa oferta del tevécable.
Y poner todo eso en la balanza, viendo si se equilibra o no con la
influencia parental y otras fuentes de cultura, como por ejemplo la
lectura de diarios, revistas y libros.
Alguna
vez leí en un diccionario Sopena de la lengua española
la siguiente sentencia en latín: “Nula dies sine linea”.
Ningún dia sin una linea, de lectura para aquellas personas
interesadas en la cultura y la lectura y que hasta se les conoce como
“ratones de biblioteca”. ¿El desinterés que se nota
al respecto en los jóvenes estudiantes puede ser resuelto por
la llegada del libro a la misma electrónica que les permite
escuchar a sus cantantes favoritos o lucirse con imágenes en
fotologs?. Es posible, como también sacar provecho de la unión
entre educación y entretenimiento.
La palabra escrita es fundamental para poder comprender los ejercicios
en las áreas de ciencias y matemáticas, por eso es que los estudiantes
que no comprenden los textos que leen, y que se demoran en la
decodificación de las palabras repasando una y otra vez los textos,
tendrán irremediablemente, además de problemas con la asignatura de
lenguaje, un bajo rendimiento en estas materias científicas.
A esta conclusión llegó en un estudio el investigador de la Univerisdad
de Playa Ancha, Miguel Muñoz Baquedano, luego de analizar y medir la
velocidad y la comprensión que tienen escolares de cuarto básico. Cabe
señalar
Una serie de investigaciones destinadas a explorar el papel que
desempeña la “cantidad de lectura” en el desarrollo de las estructuras
cognitivas de los estudiantes concluye que muchas de las brechas
cognitivas observadas no son otra cosa que la consecuencia de
diferencias tempranas en la rapidez con que se aprendió a leer.
Por otra parte, los resultados también muestran que la lectura, cuando
ha sido desarrollada a niveles de comprensión al menos normales, rinde
frutos para todos los estudiantes y no sólo para los niños más
inteligentes.
Por eso es de vital importancia, en primer lugar, exponer a los niños
Según comenta el Diario La Tercera, en una publicación reciente, las tecnologías digitales aplicadas a los libros están revolucionando la lectura en los Estados Unidos y no es para menos, los actuales estudiantes pertenecen plenamente a la generación digital y por ello se manejan con propiedad con iPods, iPhones, y notebooks, los que -según el diario- están reemplazando a los antiguos textos de papel. Las nuevas generaciones han crecido conociendo los ebooks, aún cuando sus profesores los rechacen o desconozcan, pero a través de ellos se ha logrado reincentivar la lectura en los colegios. En fecto, en los
Leyendo las respuestas de varios artículos posteados aquí mismo, y viendo tambien las respuestas a varios temas en algunos foros que reviso regularmente, me he dado cuenta de que la gente en Chile no es capaz de comprender lo que lee. Da la impresión de que sólo la primera y la última frase de cada página o artículo es lo que se queda en la cabeza de la gente.
Es penoso darse cuenta de que los adultos que están a cargo de nuestro país *hoy* son incapaces de leer y comprender un texto de más de 10 palabras. Claro, esto
En la ciudad de Victoria, IX región de la Araucanía la Junta Vecinal Nº12 Bernardo O"Higgins comenzó a desarrollar un innovador proyecto que busca incentivar la lectura en los niños y niñas de 9 a 14 años, con una Biblioteca Itinerante de Intercambio(BIDI) iniciativa de la Universidad Diego Portales, sede Temuco, que ha recorrido diversos establecimientos de la región fomentando la lectura a través del intercambio de libros y la realización de actividades de animación a la lectura.
Junto a ello se están incentivando valores fundamentales de las personas tales como el compañerismo, el repeto y la responsabilidad. En esta
Según comenta el 
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