El pasado día 10 de abril, en el interesante Profeblog, se publica un artículo titulado Adolescentes en la red, ¿debemos incidir en el uso de internet fuera del aula? que vuelve a tocar un tema sobre el cual en este blog ya hemos hablado bastante porque es de gran trascendencia
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Esta interesante reflexión ha publicado la destacada académica de la Universidad de Bristol, Angela McFarlane, quien asegura que los videojuegos tienen un potencial pedagógica que no ha sido detectado por los profesores.
En efecto, esta destacada investigadora del uso pedagógico de las tecnologías, opina que “jugar bien los
Como ya he comentado varias veces, en el Colegio Alexander Fleming estamos empeñados en desarrollar un proyecto educativo denominado Educación para el Emprendimiento y por ello es que hemos estado diseñando una serie de estrategias para ir incorporando las habilidades necesarias para fomentar un espíritu emprendedor en nuestros estudiantes.
No
En los Estados Unidos se está registrando un notable aumento en la cantidad de familias que opta porque sus hijos estudien en casa, decididos a evitar los riesgos e incertidumbre de un colegio formal, ha creciendo fuertemente otra tendencia en los países desarrollados: las llamadas escuelas virtuales. Una versión electrónica
Reflexionando sobre el uso el power point en clases y buscando algunas experiencias que apoyaran o refutaran determinadas ideas que me surgieron sobre el tema, encontré este interesante y simpático texto: Sleeping Through PowerPoint que nos muestra claramente algunos vicios en el uso de esta extraordinaria herramienta.
En efecto, como
Encontré hace poco una noticia que me sorprende en su afán de ser llamativa, casi sensacionalista, pero no en el hecho que menciona, porque hace rato los que hacemos clases en aula nos dimos cuenta de este y otros usos: Estudiantes chilenos cambiaron los tradicionales torpedos para copiar en sus
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Anticipándonos a la pesadilla...
Hernán Narbona Véliz
Para dimensionar el problema de falta de agua imaginé la pesadilla de no tenerla por un largo período. La boca agria, sin poder lavar mis dientes, el excusado repleto y maloliente, las moscas zumbando en las orejas, (Leer más)
El mundo cambió y los gerentes que no se renueven terminarán conduciendo a sus empresas por callejones sin salida y entrampando sus propias carreras.
Es bastante obvio que muchos tipos de ?trabajadores del conocimiento? ? tales como ingenieros, científicos, y periodistas, por ejemplo ? han visto sus trabajos transformados por tecnología de información. En efecto, muchos de ellos pasan gran parte de su tiempo delante de un computador. El hardware y el software que utilizan les permiten investigar, analizar, simular, y hasta predecir. Las redes a las que pertenecen les permiten tener acceso a verdaderos mares de datos y compartir su trabajo amplia y fácilmente.
La lista de las profesiones que han sido transformadas por las nuevas tecnologías no para de crecer, y ya incluye a profesiones y oficios alejados de los negocios duros, como la fotografía, el videocine, la música y el arte en general. Hasta los jugadores de ajedrez, por ejemplo, han descubierto en la tecnología una forma de encontrar siempre un rival dispuesto a batirse a duelo dentro de la aldea global y el software les permite entrenar y estudiar con mucha más facilidad que la simple lectura de los aburridos libros de antaño.
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En el artículo publicado por el diario español El País y que puse en este blog hace un par de días, se habla con bastante propiedad de cómo serán las aulas españolas universitarias en el futuro cercano. Al menos, de cómo se desea que sean, para estar acordes a
Encontré este provocador artículo en la edición del diario español El País. Recomiendo leerlo con ojos latinoamericanos, ¿Cómo andamos por casa? ¿Cómo está nuestra educación superior? y nuestras escuelas, ¿qué tan lejos están?
Mañana, con un poco más de tiempo, volveré sobre este interesante artículo para comentarlo, por ahora,
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