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LA IMPORTANCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL PERIODISMO

Enviado por Jennifer el 12/07/2010 a las 11:05
Jennifer

periodismoon2.jpg¿QUÉ OPINO SOBRE EL TEMA?

 

Cuando vamos a cine, la ficción en muchas películas salta a la vista: el carro del futuro, sistemas integrados ultrainteligentes, detectores de identidades, comunicación desde el espacio y cientos de cosas que uno puede considerar absurdo que llegaran a existir en la realidad.

 

Pero la perspectiva ha cambiado, todo esto puede ser real. Todo esto se puede llegar a inventar. Lo que más llama la atención es que lo estamos viendo.

 

En oficios como el periodismo, creo que muchos de nosotros en nuestras empresas nos hemos tenido que enfrentar con las nuevas tecnologías. A muchos

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Las TIC´s y los Aprendizajes

Enviado por marioalberto el 27/01/2009 a las 10:40
marioalberto

Hola estimados amigos, antes que nada, quiero agradecer a quienes hacen posible estos espacios vituales a través de los cuales el ciudadano común y corriente puede expresarse y compartir sus inquietudes y conocimientos. (Leer más)

Henry Jenkins y la cultura participativa en ambientes escolares

Enviado por Benedicto González Vargas el 16/10/2008 a las 8:23
Benedicto González Vargas

ambientes escolares


El pasado viernes 10 de octubre, el profesor del MIT y experto en medios, Henry Jenkins, gracias a una gestión del Foro Pro Innovación, visitó el Colegio Altamira para hablar de tecnologías digitales y educación.

En la ocasión los asistentes tuvimos la oportunidad de escuchar sus ideas sobre cultura participativa, inteligencia colectiva y alfabetización digital, entre otros conceptos que son cruciales para la educación de siglo XXI.

En su interesante y amena conferencia, Jenkins enfatizó en la importancia de no tenerle miedo a la tecnología y dejar que los niños y jóvenes aprendan a usarla debido a

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Soy Pobre porque No Sabes Quien Soy

Enviado por Cristian L. Hernández Milla el 15/10/2008 a las 16:21
Cristian L. Hernández Milla

Imagen: OEBANDA

Hoy 15 de Octubre es el Blog Action Day, y el tema es la pobreza. Quisiera detenerme en la Pobreza en las Comunicaciones, o aquellos que no disponen de recursos que le permitan tener una mejor calidad de vida, por el hecho de no poder comunicarse.

Sin embargo, no quiero hacerlo aportando datos, ni mencionando definiciones. Quiero hacerlo divagando en relación a lo siguiente: ¿Cómo alguien puede mejorar sus condiciones de vida, en todo sentido, si no lo conocemos, si es que no puede expresarnos quién es?

Las Comunicaciones, y las tecnologías que para ella se

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En Educación las tics no garantizan la innovación

Enviado por Benedicto González Vargas el 14/10/2008 a las 22:02
Benedicto González Vargas

Una de las conclusiones más importantes del I Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores fue que las tics, siendo fundamentales para el aprendizajes de los estudiantes del siglo XXI, por sí solas no solucionan los probemas de calidad educativa.
Alfredo Rojas, experto de Unesco en Liderazgo e Innovación (en la imagen), en una de sus exposiciones hizo hincapié en la calidad de la innovación y cómo hay personas que podrían denominarse “neofóbicos” debido a que no logran superar el temor que los cambios les provocan. Lamentablemente, en nuestra opinión, en Educación hay demasiados colegas que no logran incorporar los cambios metodológicos

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Chile y la Red de profesores Innovadores en Guatemala 2008

Enviado por Benedicto González Vargas el 22/09/2008 a las 1:36
Benedicto González Vargas


Sin tener mayor conocimiento que las noticias que uno lee en la Red sobre este tema, recibí hace algunos días un urgente llamado del Foro pro Innovación y su área Red de Colegios del Futuro Innov@100. La escueta comunicación señalaba que me pusiera en contacto urgente con una de las ejecutivas. Al hacerlo, me enteré que era el ganador (o seleccionado, como quiera verse) del Foro para representar a Chile en una conferencia de profesores innovadores en Guatemala, organizada por Microsoft y con el respaldo de varias otras instituciones.
Casi nada supe del evento, salvo que había que enviar el

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Facebook en Educación: una herramienta válida

Enviado por Benedicto González Vargas el 14/08/2008 a las 0:13
Benedicto González Vargas


Las escuelas y los profesores suelen ser muy conservadores a la hora de integrar nuevas prácticas educativas. Probablemente, en el pasado, esto no se otaba demasiado porque los cambios eran más lentos y, solo de tarde en tarde significativos. Ahora la revolución tecnológica está provocando cambios tan dramáticos que cada día se está ampliando la brecha entre las formas de enseñar y las formas de aprender. Las redes sociales se han abierto un espacio significativo importante en las prácticas de nuestro jóvenes y niños y, a través de ellas, se están relacionando, participando en conversaciones, asumiendo causas y realizando, por

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La alfabetización múltiple como eje de la formación docente

Enviado por Benedicto González Vargas el 11/08/2008 a las 12:55
Benedicto González Vargas


Para seguir comentando el monográfico sobre Medios informáticos en la Formación de Profesores, dela Revista Razón y Palabra, del Instituto Tecnológico de Monterrey, me referiré hoy al trabajo titulado “Las alfabetizaciones múltiples como eje de la formación docente”, de la profesora Gabriela A. Bergomás, académica de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos, en la República Argentina.
Esta connotada docente, señala que en los nuevos escenarios educativos la tecnología ha entrado con gran fuerza, inaugurando nuevas “formas de conocer , reestructurando la percepción y provocando fenómenos sociales

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Las tics en la formación docente: un interesante análisis de Alejandra Bosco

Enviado por Benedicto González Vargas el 06/08/2008 a las 8:56
Benedicto González Vargas


La revista Razón y Palabra, en su edición de julio, nos trae un monográfico de Educación y tics que vale la pena leer completo y que iré comentando artículo por artículo, en distintas ocasiones. Hoy me referiré al trabajo de la Dra. Alejandra Bosco, doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona, quien hace un interesante análisis del uso de las tics vinculado a la formación docente. El artículo en cuestión, titulado “Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación del profesorado: lineamientos, actualidad y prospectiva” nos presenta interesantes

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