¿Cómo postular y trabajar en una minera?

En lo que se refiere a adopción de nuevas tecnologías el enfoque de los ministerios de educación y en gran medida de los educadores representa la lógica propia del mal estudiante: nivelar hacia abajo, apoyar a los más lentos. En otras palabras, ellos suponen que los niños (que aprenden mucho más rápido) deben esperar a que los profesores sean lo suficientemente competentes en el uso de las TICs (y además, capaces de integrarlas exitosamente al proceso educativo) para que todos puedan tener acceso a herramientas como el OLPC. Eso es igual que decirle a los mejores estudiantes del curso que deben esperar a que todos sepan la historia de Roma o a resolver ecuaciones antes de seguir avanzando.

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Mucha gente no ha podido asistir en las dos reuniones de trabajo de la campaña UN COMPUTADOR POR NIÑO pero de todas formas esta interesada en participar. Para eso, hemos acordado una agenda de actividades u "hoja de ruta".

Este documento resume las líneas de acción de la campaña UN COMPUTADOR POR NIÑO en Chile. Se incluyen objetivos, actividades, responsables y colaboradores. Si deseas sumarte a alguna de las tareas deja tu comentario o contáctanos. Acceder al documento haciendo clik en la imagen.

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El viernes 27 de Abril y tal como estaba anunciado, tuvimos una reunión de trabajo con una decena de entusiastas partidarios de la campaña un computador por niño, los que se comprometieron a desarrollar varias actividades incluidas en la Hoja de Ruta o plan de acción para el 2007. Con el compromiso asumido por todos los presentes, podemos asegurar una mayor presencia pública de la campaña así como el desarrollo de varias tareas de difusión.

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RECORDATORIO REUNION UN COMPUTADOR POR NIÑO
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Invitamos a todos los que participaron en la reunión anterior y a aquellas personas que no pudieron participar pero que se han mantenido informadas de nuestras actividades a que vengan a una nueva reunión para el mañana VIERNES 27 (18.30). (Leer más)