Hace un par de días, visitando el excelente blog de John Mackenzie (que ningún interesado en Educación puede excusarse de conocer y leer), me encontré con que el ISTE (Internacional Society for Technology in Education), institución a la que me referí largamente durante el año pasado, ha publicado nuevos estándares para estudiantes. Mackenzie nos hace el favor de publicarlos en su blog, aunque están en inglés. Me di a la tarea, por lo tanto, de traducirlos al español y creo que he logrado una tradución, sino perfecta, bastante fiel. Sobre este tema ya publiqué varios artículos y por eso creo que es interesante dar a conocer estos nuevos antecedentes: Bosquejo de las REDES reformadas de ISTE para los estudiantes (1/4/07) copyright ISTE® 2006 - 2007 ???Lo que deben saber y poder hacer los estudiantes para aprender con eficacia y vivir productivamente en un mundo cada vez más digital?????? I. Creatividad e innovación: Los estudiantes piensan creativamente, construyen conocimiento, y desarrollan productos innovadores usando tecnología. Estudiantes: a) Aplica conocimiento existente para generar nuevas ideas y productos. b) Uso de tecnología para la expresión creativa personal. c) Uso de sistemas pensados para explorar ediciones complejas. d) Identifica tendencias y pronostica posibilidades. II. Comunicación y colaboración (4) Los estudiantes utilizan medios y ambientes digitales para comunicarse y para trabajar colaborativamente, apoyando a quienes aprenden y contribuyendo al aprendizaje de otros. Estudiantes: a) Colabora, publica, y obra recíprocamente con los pares, los expertos, y otros empleando una variedad de medios y formatos digitales. b) Comunica información e ideas con eficacia a las múltiples audiencias que utilizan también una variedad de medios y de formatos. c) Desarrolla la comprensión cultural y el conocimiento global incorporándolo con elementos de otras culturas. d) Contribuye a la formación de equipos de proyecto para producir trabajos originales. III. Recuperación de la investigación y de datos (5) Los estudiantes tienen acceso, recuperan, manejan, y evalúan la información usando las herramientas digitales. Estudiantes: a) Encuentra, organiza, analiza, evalúa, sintetiza, y utiliza la información de una variedad de fuentes y de medios. b) Evalúa y selecciona las fuentes de información y las herramientas tecnológicas basadas en la conveniencia a las tareas específicas. c) Procesa datos y reporta resultados. IV. Pensamiento crítico, Problema-Solución y toma de decisiones (6, 3) Los estudiantes utilizan habilidades de pensamiento críticas para planear y para conducir la investigación, para manejar proyectos, para solucionar problemas y para tomar decisiones informadas usando las herramientas apropiadas de la tecnología. Estudiantes: a) Identifica y define problemas auténticos y preguntas significativas para desarrollar investigaciones y planea estrategias para dirigirlas. b) Planifica y dirige actividades para desarrollar soluciones y para terminar proyectos. c) Recoge y analiza datos para identificar soluciones y para tomar decisiones informadas. d) Utiliza múltiples procesos y perspectivas diversas para explorar soluciones alternativas. V. Ciudadanía de Digital (2) Los estudiantes entienden las situaciones humanas, culturales, y sociales relacionadas con la tecnología y practican un comportamiento legal y ético. Estudiantes: a) Aboga por y practican un uso seguro y responsable de la información y utilización de la tecnología. b) Manifiesta actitudes positivas hacia las aplicaciones de la tecnología que apoyan la colaboración, el aprendizaje y la productividad. c) Muestra responsabilidad personal hacia un aprendizaje permanente y de por vida. d) Ejercita un liderazgo proactivo relativo a la ciudadanía digital. VI. Operaciones y conceptos (1, 3) de la tecnología. Los estudiantes demuestran una comprensión adecuada de los conceptos, de los sistemas, y de las operaciones tecnológicas. Estudiantes: a) Entiende y utiliza sistemas tecnológigos. b) Identifica y utiliza usos eficientes y productivos. c) Localiza errores en sistemas y usos. d) Mantiene un conocimiento actualizado del aprendizaje de las nuevas tecnologías. El ??? proporciona por favor la regeneración a ISTE terminando el examen en www.iste.org/nets-survey. Hasta aquí la traducción hecha. Ojalá les haya interesado: Temas relacionados: Tema 0 : Nuevas Tecnologías en Educación Tema 1 : Aulas Virtuales Tema 2 : Uso de la Tecnología en ambientes escolares Tema 3 : Estándares de formación básica en Tecnología para los estudiantes Tema 4 : Indicadores de desempeño para alumnos secundarios Tema 5 : Indicadores de desempeño para cursos de 3o a 5o Básico Tema 6 : Indicadores de desempeño para cursos de 6o a 8o Básico Tema 7 : Indicadores de Desempeño en NTICS para preescolares y primer ciclo básico Tema 8 : Habilidades necesarias para la educación moderna con NTICS en el aula. Tema 9 : ¿Y cuál es la labor de los profesores al trabajar con nuevas tecnologías en el aula? Tema 10 : Indicadores de Desempeño para docentes en las Nuevas Tecnologías aplicadas al aula Tema 11 : ¿Y qué deben hacer los directivos de las ecuelas respecto de la Tecnología? Tema 12 : ¿Y qué más deben hacer los directivos escolares en relación con el uso de la Tecnología? prof. Benedicto González Vargas publicado originalmente el día 19 de febrero de 2007 en mi blog Educación y Pedablogía para el siglo XXI